Los cuentos infantiles como herramienta didáctica para el desarrollo de la competencia lectoescritora en estudiantes de grado primero

Abstract

Este proyecto pedagógico titulado “los cuentos infantiles como herramienta didáctica para el desarrollo de la competencia lectoescritora en estudiantes de grado primero”, tuvo como objetivo principal contribuir al desarrollo de la habilidad lectoescritura, por medio de los cuentos infantiles en los estudiantes de grado primero de la Institución Educativa Técnica Lorencita Villegas de Santos sede Mis Pequeños Genios, diseñando una estrategia pedagógica con elementos lúdicos como el cuento infantil. Este proyecto se realizó mediante una metodología cualitativa, de tipo observación participante, descriptiva, instrumentos de recolección de información diario de campo, instrumento para realización de clases estructuradas, registros fotográficos y fílmicos, como objeto de estudio fueron estudiantes de grado primero y la estrategia pedagógica estaba centrada por los cuentos infantiles, por medio de ejercicios de lectura y escritura, actividades rompe hielo, evaluación de saberes previos, rejilla y evaluación formativa. Los resultados de este proyecto pedagógico fueron efectivos en cuanto a la construcción de la competencia lectoescritora en los estudiantes, motivación y receptividad de los niños y niñas, quieren fortalecieron el proceso de lectura, los estudiantes de grado primero mejoraron la pronunciación de silabas y palabras, escritura y dictado.