Fomentando la habilidad oral (speaking) a través del uso de TIC en estudiantes de grado decimo de la Institución Educativa Tecnico Industrial de Aguachica

Abstract

Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa. Al respecto, este estudio se desarrolló en la institución Educativa Técnico Industrial Laureano Gómez Castro en Aguachica, con estudiantes del grado décimo, con el objetivo general de fomentar la habilidad oral (speaking) a través del uso de TIC durante el periodo de febrero a junio de 2024. Para ello se empleó un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia didáctica denominada “Mejora tu speaking con TIC Innovadoras”, compuesta por 3 actividades. En la primera actividad, los estudiantes se presentaron y conocieron a sus compañeros en inglés, la segunda actividad se centró en describir personas en inglés y la tercera actividad consistió en hablar de sueños y aspiraciones, esto con el fin de que los estudiantes practicaran su habilidad oral usando sus conocimientos previos y la información brindada en clase mediante el uso de herramientas tecnológicas. Este ejercicio investigativo permitió concluir que el uso adecuado de las TIC puede fomentar de manera significativa la habilidad oral en inglés de los estudiantes, al brindar oportunidades de práctica, crear experiencias y ambientes de aprendizaje reales.