Estimulación verbal a través de actividades palabras con gestos que lleven a fortalecer el lenguaje de los niños y niñas de 3 a 4 años, del Jardín Infantil Explora

Abstract

Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexiones sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. Al respecto, este estudio se realizó en un ambiente escolar en el Jardín Infantil Explora, con población infantil de niños y niñas en edades de 3 a 4 años, en un estrato socio-económico 3, con el objetivo general de fortalecer el lenguaje a través de las actividades de “palabras con gestos” donde se desarrollan estrategias innovadoras, didácticas motivadoras a la participación y un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia lúdica denominada “Mi Mundo y Yo” compuesta por tres actividades. Este ejercicio investigativo permitió concluir que, al realizar estímulos adecuados en los infantes, podemos alcanzar positivamente los logros de la formación integral infantil, vivir experiencias significativas con prácticas pedagógicas favoreciendo los procesos para adquirir habilidades y destrezas en la comunicación verbal de la primera infancia.