Fortalecer la concentración a través de actividades lúdicas en niños y niñas del grado primero del colegio Gimnasio Nueva Granada

Abstract

Durante la observación y análisis en el Colegio Gimnasio Nueva Granada de Cartagena, se destacaron los enfoques dinámicos y creativos de los profesores en el primer grado, junto con su aspiración por implementar métodos didácticos innovadores. No obstante, se identificaron estudiantes que manifestaban signos de inseguridad, falta de concentración y escaso interés en las clases. Este comportamiento podría derivar, en parte, de la falta de respaldo familiar en la participación de actividades educativas y recreativas, lo cual también repercute en su compromiso con las tareas académicas. Ante estos problemas de investigación con un enfoque cualitativo utilizando técnicas instrumentales que permitieron profundizar en el tema actividades lúdicas pedagógicas que incentiven los procesos de aprendizaje, Los puntos a desarrollar que se toman como guía para el desarrollo de la investigación serán los que propone Hernández, Fernández y Baptista (2007), necesarios para desmenuzar la problemática y la elaboración de reporte de resultados, las intervenciones pedagógicas realizadas serán guiadas y supervisadas por la docente encargada, con el propósito de fortalecer habilidades cognitivas y psicológicas, que a su vez dan como resultados aprendizajes significativos y motivación escolar. El fortalecimiento y concentración de los estudiantes de primer grado puede lograrse mediante la implementación de actividades lúdicas específicamente diseñadas para estimular su atención y enfoque. Estas actividades deben ser adecuadas para su edad, interactivas y atractivas, fomentando la participación activa y el disfrute mientras desarrollan habilidades cognitivas. Estrategias como juegos de memoria, rompecabezas, actividades sensoriales y ejercicios de atención plena pueden ser efectivas para mejorar la de concentración de los estudiantes.