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dc.contributor.advisorFlórez Guzmán, Yasmin Del Rosario
dc.coverage.spatialcead_-_josé_celestino_mutis
dc.creatorGarzón Trujillo, Nilson Javier
dc.date.accessioned2024-05-21T04:27:21Z
dc.date.available2024-05-21T04:27:21Z
dc.date.created2024-05-20
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/61668
dc.description
dc.description.abstractEste documento es producto de un ejercicio investigativo formativo, en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexión sobre la práctica en la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima en Popayán, con los estudiantes de quinto grado de básica primaria, planteando como objetivo general el fortalecimiento del aprendizaje del inglés a través del diseño de objetos educativos digitales, utilizando el método de análisis sobre la acción de una secuencia didáctica titulada, El aprendizaje del inglés usando objetos educativos digitales. El diseño metodológico es descriptivo, por lo que se da a conocer la estrategia pedagógica paso a paso, realizando una técnica para el manejo del idioma inglés. En conclusión, las actividades propuestas fortalecieron la apropiación del inglés a través del diseño de objetos educativos digitales.
dc.formatpdf
dc.titleFortalecimiento del aprendizaje del inglés con el diseño de Objetos Educativos Digitales en el grado quinto de la Institución Nuestra Señora de Fátima Popayán
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsObjetos Educativos Digitales
dc.subject.keywordsAprendizaje
dc.subject.keywordsInglés
dc.description.abstractenglishThis document is the product of a formative research exercise, as a degree option, which allowed reflection on the practice at the Nuestra Señora de Fátima Educational Institution in Popayán, with fifth grade primary school students, proposing as a general objective the strengthening the learning of English through the design of digital educational objects, using the method of analysis on the action of a didactic sequence titled, Learning English using digital educational objects. The methodological design is descriptive, so the pedagogical strategy is made known step by step, carrying out a technique for the management of the English language. In conclusion, the proposed activities strengthened the appropriation of English through the design of digital educational objects.
dc.subject.categoryEducación y pedagogía


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