Propuesta pedagógica para fortalecer desde los juegos cooperativos la sana convivencia

Abstract

El presente documento tiene como objetivo fortalecer la sana convivencia mediante el juego cooperativo como estrategia pedagógica en estudiantes del grado segundo de la Institución Aníbal Noguera Mendoza, por ende, para su desarrollo se tuvo en cuenta la investigación e implementación de la secuencia didáctica como elemento sustancial que permitió a los participantes minimizar conflictos y mantener una buena convivencia en el aula. En este sentido, se realizaron tres actividades fundamentales que incidieron positivamente en los aprendizajes de la población escogida, ya que los estudiantes pudieron participar activamente, interactuar con los demás, divertirse y trabajar de forma individual como colaborativa, fortaleciendo así el desarrollo de las habilidades sociales. Gracias a lo anterior, se puede expresar que, los juegos cooperativos son una herramienta o método fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, porque ayuda a minimizar los conflictos, a relacionarse e interactuar con los demás a través del diálogo y participar activamente. Finalmente, es importante tener en cuenta que, la educación está en constante evolución y la enseñanza tradicional muchas veces se vuelve molesta para los estudiantes. Por lo tanto, como docentes investigativos, reflexivos e innovadores es necesario buscar nuevas alternativas o estrategias que puedan motivar a los alumnos a aprender de manera significativa.