| dc.contributor.advisor | Lucuara Castro, Karen Lorena | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_florencia | |
| dc.creator | Vargas Ciceri, Jully Andrea | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-21T16:49:45Z | |
| dc.date.available | 2024-05-21T16:49:45Z | |
| dc.date.created | 2024-05-21 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61709 | |
| dc.description | https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/personal/javargasci_unadvirtual_edu_co/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fjavargasci%5Funadvirtual%5Fedu%5Fco%2FDocuments%2FImplementacion%20Secuencia%20Didactica&ga=1 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio de investigación tiene como propósito fortalecer los procesos iniciales de la escritura a través de la aplicación de técnicas grafo plásticas que estén orientadas a la estimulación de la motricidad fina con el fin de desarrollar habilidades y adquirir destrezas que permitan a los niños y las niñas tener afianzamiento y dominio en el agarre del lápiz, realizar movimientos que impliquen precisión, coordinación viso manual, ejercicios que generen fuerza con los músculos de los dedos, manos y muñecas, así mismo permitiendo el dominio de las técnicas en acciones de trazar, rasgar, colorear, recortar, entre otras. Se trabajó con población de niños y niñas de la comunidad Buenos Aires en la Ciudad de Florencia Caquetá, con edades entre 5 y 6 años.
El método empleado para el estudio se estructura de tipo investigación con enfoque cualitativo, en que los resultados de la propuesta surgen a través de un proceso de intervención de una secuencia didáctica de actividades, donde los resultados obtenidos fueron positivos, evidenciando el desarrollo de habilidades y destrezas que obtuvieron los niños al momento de realizar este tipo de técnicas y ejercicios que favorecieron en ellos el desarrollo de la motricidad fina, permitiendo avanzar en los procesos de la grafo motricidad, coordinación viso manual, estimulación multisensorial y uso de diferentes materiales y recursos que permitieron en ellos la exploración con libertad, orientados a fortalecer los procesos iniciales de escritura.
El desarrollo de la motricidad fina es el desarrollo fundamental en el ámbito educativo para fortalecer las destrezas y adquirir habilidades en los estudiantes estableciendo bases para el proceso de la pre escritura. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecer los procesos de escritura en los niños de 5 y 6 años de la comunidad de Buenos Aires de Florencia Caquetá a través de la implementación de técnicas grafo plásticas que estén orientadas a la estimulación de la motricidad fina | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Escritura | |
| dc.subject.keywords | Grafo motricidad | |
| dc.subject.keywords | Motricidad fina | |
| dc.subject.keywords | Técnicas grafo plásticas | |
| dc.description.abstractenglish | The purpose of this research study is to strengthen the initial processes of writing through the application of grapho-plastic techniques that are oriented to the stimulation of fine motor skills in order to develop abilities and acquire skills that allow children to have consolidation and mastery in the grip of the pencil, perform movements involving precision, hand-eye coordination, exercises that generate strength with the muscles of the fingers, hands and wrists, as well as allowing the mastery of techniques in actions such as tracing, tearing, coloring, cutting, among others. We worked with a population of boys and girls from the Buenos Aires community in the city of Florencia Caquetá, aged 5 to 6 years old.
The method used for the study is structured as research with a qualitative approach, in which the results of the proposal arise through a process of intervention of a didactic sequence of activities, where the results obtained were positive, evidencing the development of skills and abilities obtained by the children at the time of performing this type of techniques and exercises that favored the development of fine motor skills, allowing them to advance in the processes of graphomotor skills, visual-manual coordination, multisensory stimulation and use of different materials and resources that allowed them to explore freely, aimed at strengthening the initial processes of writing.
The development of fine motor skills is the fundamental development in the educational field to strengthen skills and acquire abilities in students, establishing the basis for the pre-writing process. | |
| dc.subject.category | Escritura | |
