Ampliar el desarrollo cognitivo, por medio de una secuencia didáctica, en niños con edades de 4 a 5 años

Abstract

Esta propuesta se desarrolla con el objetivo implementar una secuencia de actividades pedagógicas que amplíen el desarrollo intelectual, fortaleciendo el desarrollo cognitivo en niños con edades de 4 a 5 años que pertenecen al CDI fantasía colores en el municipio de Toledo Antioquia, en los meses de febrero a junio del 2024, se verifica que en la institución no hay niños que presenten capacidades diversas, ni diagnósticos por parte de especialistas, con la propuesta se quiere ampliar el desarrollo cognitivo de los niños es así como se planteará actividades basadas en el documento número 22, denominado como el juego en la educación inicial estas actividades les permitirán desarrollar su creatividad, aumentaran la ligereza, ganaran habilidades en su imaginación y van fomentando su motricidad fina y gruesa, también se trabajará con el documento número 23, la literatura en la primera infancia, la cual le proporciona al niño, la exploración del medio que lo rodea, el conocimiento del mundo en el cual se encuentre, el conocimiento de los colores, mejora su lenguaje, y así mismo su expresión fluida, con la secuencia de actividades que se le dio como nombre, El juego y la lectura son aspectos considerables para el buen desarrollo del ser humano desde la primera infancia, los niños mejoraran su desarrollo cognitivo, además ganarán habilidades para expresar lo que ellos sienten y desean, por medio de esta intervención se quiere obtener un vínculo afectivo con los menores, agregando a lo anterior ellos fortalecerán su autonomía y capacidad para la solución de problemas, por tal razón con esta investigación se reconoce la importancia de escuchar los niños para abordar sus necesidades e implementar actividades que estén ligadas a favorecer sus gustos y dar cumplimiento con el objetivo propuesto.