Caminos de aprendizaje: superando desafíos en la transición de básica primaria a básica secundaria

Abstract

Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa. Al respecto, este estudio se desarrolló en el colegio José de Ferro con los estudiantes del grado sexto residentes en la vereda Santa Helena del municipio de Enciso Santander, con el objetivo general de identificar los principales desafíos que enfrentan los estudiantes del grado sexto del colegio José de Ferro, residentes en la vereda santa Helena del municipio de Enciso Santander, durante la transición de básica primaria a básica secundaria, a partir de actividades pedagógicas durante el primer semestre del año 2024 y un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia didáctica denominada “caminos de aprendizaje: superando desafíos en la transición de básica primaria a básica secundaria” compuesta por tres actividades. Este ejercicio investigativo permitió concluir que esta investigación ha brindado una visión detallada de los desafíos, experiencias y estrategias utilizadas por las estudiantes durante el proceso de transición de básica primaria a secundaria. Esto a través de la ejecución de una secuencia didáctica enfocada en el autoconocimiento, la reflexión y el trabajo en equipo, con la cual se logró examinar y comprender más a fondo sobre este periodo de cambio para las estudiantes.