Desarrollo de habilidades comunicativas (a nivel oral y kinestésico) en niños de segundo grado, a través de espacios de conversación, opinión y el uso de recursos audiovisuales

Abstract

El presente documento, pretende establecer ciertos parámetros respecto a una propuesta pedagógica de un docente en formación, quien busca ayudar a solucionar una necesidad que, en principio, fue evidenciada en una población de 35 niños del grado segundo de la Institución Educativa Cristo Rey del municipio de Dosquebradas, Risaralda, en la cual, se pretende observar el impacto de los avances que se realicen durante la práctica de la estrategia pedagógica, y cuál es el alcance de esta, en lo que supone un normal desarrollo de los procesos comunicativos de los niños con sus docentes y sus pares, asimismo, lo que será su repercusión en las relaciones interpersonales con las demás personas que conforman sus círculos, familiar y social. Esta propuesta, está fundamentada en los diferentes referentes teóricos que, con base en sus investigaciones, han observado la importancia de desarrollar habilidades comunicativas en los niños que involucren la opinión y el pensamiento incipientes, tanto en su entorno educativo como familiar, por lo cual, el enfoque pedagógico de esta propuesta, es fundamental para fortalecer la perspectiva profesional del docente en formación y diversificar sus opciones pedagógicas en lo que respecta el alcance de los objetivos académicos y la forma en cómo los niños deben comunicar sus pensamientos, opiniones y deseos sobre diversos temas, en un contexto de integración, confianza y respeto.