¿Cómo fomentar en los adultos mayores la integración al uso de tecnologías, a partir de elementos visuales básicos de la alfabetización digital?

Abstract

Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa. Al respecto, este estudio se desarrolló con voluntarios del grupo de adultos Mayores denominado Los positivos de una comuna de la ciudad de Cali, con el objetivo general de fomentar la integración al uso de tecnologías digitales a partir de reconocimiento de elementos visuales básicos de la alfabetización digital y un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia didáctica denominada Reconozco, reflexiono e Interactúo con las TIC compuesta por 3 actividades. Este ejercicio investigativo permitió concluir que es posible fomentar el uso de la tecnología en personas adultas mayores si se toman en consideración sus limitaciones funcionales, las necesidades del contexto y adaptando las estrategias didácticas a su nivel de escolaridad