| dc.contributor.advisor | Calderón, Laura Bibiana | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | |
| dc.creator | Hernandez Mnedivelso, Yeimy Lizeth | |
| dc.creator | Alfonso Ramírez, Silvia Juliana | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-23T19:32:56Z | |
| dc.date.available | 2024-05-23T19:32:56Z | |
| dc.date.created | 2024-05-22 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61853 | |
| dc.description | Anexo a trabajo de grado | |
| dc.description.abstract | El reconocimiento de los beneficios de integrar herramientas TIC en la educación es
fundamental en nuestro proyecto, el cual se enfoca en identificar metodologías pertinentes para
el desarrollo de la producción oral en estudiantes de entre 15 y 18 años de la Fundación
COLPROV en Soacha, Cundinamarca. Iniciamos con un estudio previo para evaluar la habilidad
oral y el conocimiento del idioma extranjero de los estudiantes, lo que establece una base para el
aprendizaje basado en tecnología.
Para ello, recurrimos a diversas perspectivas educativas, mediante un diálogo teórico
vinculado a nuestra investigación, donde autores como Gómez, Pradilla y Muñoz destacan la
efectividad de los recursos tecnológicos en el fortalecimiento del inglés. Esto nos permite
analizar a los estudiantes y estructurar actividades que enriquecen nuestra investigación.
Nuestra propuesta final se centra en la diversidad de recursos que ofrecen las
herramientas TIC para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, no solo en el desarrollo del
speaking, sino en todas las habilidades del idioma. Asimismo, fomentamos el aprendizaje
autónomo y significativo en el aula, aumentando el interés de los estudiantes mediante
planeaciones didácticas que se adaptan a sus gustos y necesidades. Además, implementamos un
seguimiento constante a través de evaluaciones para reflejar el progreso de los estudiantes de
manera estable.
Palabras clave: Tecnología, educación, aprendizaje, metodologías. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Tecnología para el mejoramiento de la producción oral en inglés en estudiantes de 15 a 18 años de la fundación COLPROV Soacha | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Educación | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | |
| dc.subject.keywords | Metodologías | |
| dc.subject.keywords | Tecnología | |
| dc.description.abstractenglish | Abstract
Recognizing the benefits of integrating ICT tools in education is fundamental to our
project, which focuses on identifying relevant methodologies for developing oral production
skills in students aged between 15 and 18 from the COLPROV Foundation in Soacha,
Cundinamarca. We begin with a preliminary study to assess students' oral proficiency and
knowledge of the foreign language, laying the groundwork for technology-based learning.
To achieve this, we draw on various educational perspectives through a theoretical
dialogue linked to our research, where authors such as Gómez, Pradilla, and Muñoz highlight the
effectiveness of technological resources in strengthening English proficiency. This enables us to
analyze students and structure activities that enhance our research.
Our final proposal centers on the diverse range of resources offered by ICT tools to
enhance the teaching-learning process, not only in developing speaking skills but in all language
competencies. Additionally, we promote autonomous and meaningful learning in the classroom,
increasing student engagement through didactic lesson planning tailored to their interests and
needs. Furthermore, we implement ongoing assessment to consistently track student progress.
Keywords: Technology, education, learning, methodologies. | |
| dc.subject.category | Idioma y pedagogia | |
