Fortalecimiento del proceso lector de los estudiantes del grado 2-2 de la I.E. José Elías Puyana del municipio de Floridablanca (Santander), mediante el desarrollo de actividades lúdico pedagógicas

Herrera Tarazona, Laura Juliana

dc.contributor.advisor	Perez Rojas, Eryca del Carmen
dc.coverage.spatial	cead_-_bucaramanga
dc.creator	Herrera Tarazona, Laura Juliana
dc.date.accessioned	2024-05-23T19:39:20Z
dc.date.available	2024-05-23T19:39:20Z
dc.date.created	2024-05-23
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61855
dc.description.abstract	La propuesta de investigación tuvo como finalidad fortalecer el proceso lector de los estudiantes del grado 2-02 de la Institución Educativa José Elías Puyana, compuesto por 34 estudiantes de 6 y 7 años. Aunque la mayoría se encuentra en la etapa alfabética, muestran desinterés y apatía en las actividades de lectura, además de presentar poca fluidez y dificultad en la comprensión lectora. Se reconoce la importancia de la competencia lectora y se propone la implementación de actividades lúdico pedagógicas para fortalecer este proceso. Se busca crear un ambiente motivador a través de actividades lúdico-pedagógicas, con el fin de fortalecer la lectura y la comprensión.
dc.format	pdf
dc.title	Fortalecimiento del proceso lector de los estudiantes del grado 2-2 de la I.E. José Elías Puyana del municipio de Floridablanca (Santander), mediante el desarrollo de actividades lúdico pedagógicas
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Proceso lector
dc.subject.keywords	Motivación
dc.subject.keywords	Actividades lúdico pedagógicas
dc.description.abstractenglish	The purpose of the research proposal was to strengthen the reading process of students in grade 2-02 of the José Elías Puyana Educational Institution, made up of 34 students aged 6 and 7. Although the majority are in the alphabetic stage, they show disinterest and apathy in reading activities, in addition to presenting little fluency and difficulty in reading comprehension. The importance of reading competence is recognized and the implementation of recreational and pedagogical activities is proposed to strengthen this process. The aim is to create a motivating environment through recreational-pedagogical activities, in order to strengthen reading and comprehension.
dc.subject.category	Lengua Castellana