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dc.contributor.advisorDagua Paz, Amparo
dc.coverage.spatialccav_-_sahagún
dc.creatorMartínez Domínguez, Kelly Johana
dc.creatorTejada Díaz, Lorena Inés
dc.creatorCaneda Hernández, Milma Isabel
dc.creatorPimienta López, Salomón
dc.creatorSoto Viloria, Yoedis
dc.date.accessioned2024-05-24T13:49:14Z
dc.date.available2024-05-24T13:49:14Z
dc.date.created2024-05-23
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/61862
dc.description.abstractEste trabajo analiza el uso de la fotografía participativa (foto voz) y la narrativa como estrategias de intervención psicosocial en comunidades afectadas por la violencia. A través de un ejercicio de foto voz y análisis de relatos, se explora cómo estos lenguajes alternativos permiten visibilizar las realidades, significados y experiencias subjetivas de las víctimas, fortaleciendo procesos de construcción de memoria colectiva, resiliencia y transformación social. Se examina cómo el contexto y el territorio son elementos clave en la configuración de las identidades y subjetividades de las personas y comunidades. Se realiza un realiza un análisis del relato de Amparo y se formularon preguntas circulares, reflexivas y estratégicas, para posteriormente establecer un abordaje psicosocial para el caso de masacre en el salado después de 20 años, en donde se proponen estrategias psicosociales integrales que combinan apoyo individual y grupal, fortalecimiento comunitario y acciones de memoria y justicia. Estas intervenciones buscan atender las secuelas emocionales y psicológicas, promover la resiliencia y la solidaridad, y contribuir a la construcción de una cultura de paz. Este trabajo resalta el valor del arte, la narrativa y el diálogo comunitario como herramientas liberadoras y transformadoras para la reconstrucción del tejido social y el empoderamiento de comunidades afectadas por la violencia. Las imágenes y narrativas revelan los simbolismos, emociones y percepciones que las víctimas atribuyen a sus espacios de vida marcados por la violencia. Asimismo, se resalta el potencial de estos recursos para la elaboración de memorias históricas que cuestionen las narrativas dominantes y visibilicen las voces y experiencias marginalizadas.
dc.formatpdf
dc.titleLa imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia – Departamentos de Córdoba y Antioquia
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsFoto voz
dc.subject.keywordsNarrativa,
dc.subject.keywordsMemoria colectiva
dc.subject.keywordsResiliencia
dc.subject.keywordsIntervención psicosocial
dc.subject.keywordsViolencia
dc.description.abstractenglishThis paper examines the use of participatory photography (photo voice) and narrative as strategies for psychosocial intervention in communities affected by violence. Through a photo voice exercise and analysis of narratives, it explores how these alternative languages allow for the visibility of realities, meanings, and subjective experiences of victims, strengthening processes of collective memory construction, resilience, and social transformation. It examines how context and territory are key elements in shaping the identities and subjectivities of individuals and communities. An analysis of Amparo's narrative is conducted, and circular, reflexive, and strategic questions are formulated, to subsequently establish a psychosocial approach for the case of the El Salado massacre after 20 years, proposing comprehensive psychosocial strategies that combine individual and group support, community strengthening, and memory and justice actions. These interventions aim to address emotional and psychological sequelae, promote resilience and solidarity, and contribute to the construction of a culture of peace. This work highlights the value of art, narrative, and community dialogue as liberating and transformative tools for the reconstruction of social fabric and the empowerment of communities affected by violence. The images and narratives reveal the symbolism, emotions, and perceptions that victims attribute to their living spaces marked by violence. Likewise, it emphasizes the potential of these resources for the elaboration of historical memories that question dominant narratives and make visible marginalized voices and experiences.
dc.subject.categoryPsicología


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