Fomentando la conciencia ambiental en el aula de segundo grado de la I.E. Eduardo Carranza en Puerto Carreño Vichada

Abstract

Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa. Al respecto, este estudio se desarrolló con los niños y niñas del grado segundo A de la Institución Educativa Eduardo Carranza del municipio de Puerto Carreño Vichada con el objetivo general de mejorar la cultura ambiental en los niños y niñas de dicho grado, a través de estrategias de exploración del medio y un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia didáctica denominada “Explorando nuestro entorno: secuencia didáctica sobre la conciencia ambiental” compuesta por tres actividades. Este ejercicio investigativo permitió concluir que, al combinar actividades de exploración del medio ambiente, integración de conocimientos teóricos y prácticas sostenibles en la rutina escolar, se generó un impacto positivo en la conciencia ambiental de los niños, promoviendo así un compromiso activo con el cuidado del entorno.