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dc.contributor.advisorBejarano Pelaez, Marisol
dc.coverage.spatialcead_-_valledupar
dc.creatorBaena Jiménez, Carolina
dc.creatorNavarro Pabon, Dayana Marcela
dc.creatorRodríguez Bacca, Mischell Carolina
dc.creatorVelásquez González, Adriana Del Pilar
dc.creatorVelásquez Plata, Linda Vanessa
dc.date.accessioned2024-05-27T15:36:27Z
dc.date.available2024-05-27T15:36:27Z
dc.date.created2024-05-15
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/61927
dc.description.abstractEl presente trabajo examina la influencia y la aplicación de las narraciones de anécdotas que retornan en contextos tanto de memoria como verdad, con especial énfasis en los métodos propuestos por la Comisión de la Verdad en su capítulo dedicado al caso de Nelson. Este análisis permite apreciar cómo los testimonios y relatos personales pueden servir como catalizadores para la sanación y reconstrucción de la memoria colectiva tras eventos traumáticos. Adicionalmente, se profundiza en la importancia de la formulación de preguntas en entrevistas, destacando el uso de cuestiones circulares, reflexivas y estratégicas que promueven una mayor comprensión y empatía con las víctimas de dichos eventos. Este enfoque busca no solo recabar información, sino también facilitar un espacio de reflexión y catarsis para los entrevistados, lo que es vital en procesos de reconciliación y justicia transicional. El trabajo también incluye un estudio detallado del caso de la masacre en El Salado, analizando las narrativas de superación veinte años luego del suceso. Este análisis subraya cómo la resiliencia de la comunidad y las estrategias de abordaje psicosocial implementadas han desempeñado un rol crucial en la recuperación u afianzamiento de los vínculos comunitarios en la región. Este informe culmina con una reflexión sobre las experiencias obtenidas y las lecciones aprendidas durante el tercer paso del diplomado, integrando todas estas perspectivas para proponer intervenciones que puedan ser aplicadas en otros contextos similares, buscando siempre promover la paz y la reconstrucción de sociedades afectadas por conflictos violentos.
dc.formatpdf
dc.titleLa imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Municipios de Caracolí, Manaure, Media Luna y Valledupar departamento del Cesar.
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsSobrevivientes
dc.subject.keywordsVictims
dc.subject.keywordsViolencia
dc.subject.keywordsMasacres
dc.subject.keywordsMemorias
dc.subject.keywordsResiliencia
dc.subject.keywordsVictimas
dc.subject.keywordsSurvivors
dc.subject.keywordsViolence
dc.subject.keywordsMassacres
dc.subject.keywordsMemories
dc.subject.keywordsResilience
dc.subject.keywords
dc.description.abstractenglishThis paper examines the influence and application of the narration of anecdotes that return in contexts of both memory and truth, with special emphasis on the methods proposed by the Truth Commission in its chapter dedicated to Nelson's case. This analysis allows us to appreciate how testimonies and personal stories can serve as catalysts for the healing and reconstruction of collective memory after traumatic events. Additionally, the importance of the formulation of questions in interviews is deepened, highlighting the use of circular, reflective and strategic questions that promote greater understanding and empathy with the victims of such events. This approach seeks not only to gather information, but also to provide a space for reflection and catharsis for the interviewees, which is vital in reconciliation and transitional justice processes.The work also includes a detailed study of the case of the massacre in El Salado, analyzing the narratives of overcoming twenty years after the event. This analysis highlights how community resilience and the psychosocial strategies implemented have played a crucial role in the recovery or strengthening of community ties in the region. This report culminates with a reflection on the experiences obtained and the lessons learned during the third step of the course, integrating all these perspectives to propose interventions that can be applied in other similar contexts, always seeking to promote peace and the reconstruction of societies affected by violent conflicts.
dc.subject.categoryEscuela de ciencias sociales, artes y humanidades


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