Las prácticas pedagógicas para el buen desarrollo de la de la psicomotricidad en los niños del grado primero de la Institución Educativa rural indígena Canime

Abstract

Esta propuesta muestra al lector el estudio realizado que surge a partir de la reflexión respecto al problema de la psicomotricidad y la necesidad de la inclusión y de aprendizaje de los niños del grado primero de la I.E.R.I Canime del municipio de Arboletes a la propuesta pedagógica del diseño didáctico a través del juego y la lúdica relacionando directamente el pilar educativo de la I.E y la implementación de los juegos diseñados para fortalecer las habilidades integrales e intelectuales y que contribuya al progreso del aprendizaje en los niños. Esta propuesta se diseñó de tal manera que fue escalable y se ajustó a las características de desarrollo y de aprendizaje, las necesidades e intereses, los estilos y ritmos de aprendizaje de los niños.