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dc.contributor.advisorPatiño López, María Virginia
dc.coverage.spatialcead_-_pasto
dc.creatorSánchez Montes, Mónica Paola
dc.creatorCeron Cordoba, Dolly Dayana
dc.creatorMera Reza, Claudia Oneida
dc.creatorMarin Roa, Viviana Andrea
dc.creatorJamauca Rincon, Daniela
dc.date.accessioned2024-06-06T21:17:39Z
dc.date.available2024-06-06T21:17:39Z
dc.date.created2024-05-24
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/62226
dc.description.abstractEste trabajo se elabora a partir del análisis reflexivo realizado en grupo sobre las narrativas de víctimas del conflicto armado en Colombia, quienes han vivido la violencia en todas sus formas. Para profundizar en las experiencias de las víctimas se ha estructurado los siguientes puntos: Análisis de relatos de historias que retornan, en este caso Shimaia, quien hace parte de una comunidad indígena que ha sufrido la muerte de miembros de la comunidad y el despojo de sus territorios por cuenta de los grupos armados; formulación de preguntas circulares, reflexivas y estratégicas, preguntas que resultan de gran utilidad en el proceso de resignificación de las víctimas. Se realiza además el análisis y presentación de la resolución de los ítems orientadores y estrategias de abordaje psicosocial para el caso de masacre en El Salado: relatos de resiliencia después de 20 años, mediante lo cual se revisará aspectos como identificación de emergentes psicosociales, recursos de afrontamiento, significados de violencia, entre otros. Posteriormente, se encuentra el informe analítico y reflexivo de la experiencia realizada en el paso 3 del diplomado, con lo cual se identifica la subjetividad de las comunidades a través de la foto voz, y algunas expresiones simbólicas, culturales y de resiliencia en las narrativas. En la parte final, a través de las conclusiones se realiza una comprensión profunda y se da cuenta de los conocimientos obtenidos en relación al trabajo de reconocimiento de emergentes psicosociales, acciones de intervención y líneas de trabajo con víctimas de conflicto armado. Se encuentran además las referencias que sustentan la construcción del trabajo. Y por último está el apéndice correspondiente al (Link del vídeo de Youtube realizado en el paso 3).
dc.formatpdf
dc.titleLa Imagen y la Narrativa como Herramientas para el Abordaje Psicosocial en Escenarios de Violencia. Departamentos de Valle del Cauca y Nariño.
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsVictimas
dc.subject.keywordsRelatos
dc.subject.keywordsSubjetividad
dc.subject.keywordsResiliencia
dc.subject.keywordsNarrativas
dc.description.abstractenglishTo delve deeper into the experiences of the victims, the following points have been structured: Analysis of stories of stories that return, in this case Shimaia, who is part of an indigenous community that has suffered the death of community members and the dispossession of their territories on behalf of armed groups; formulation of circular, reflective and strategic questions, questions that are very useful in the process of resignification of the victims. The analysis and presentation of the resolution of the guiding items and psychosocial approach strategies for the case of the massacre in El Salado is also carried out: stories of resilience after 20 years, through which aspects such as identification of psychosocial emergencies, emergency resources will be reviewed. coping, meanings of violence, among others. Subsequently, there is the analytical and reflective report of the experience carried out in step 3 of the diploma, which identifies the subjectivity of the communities through photo voice, and some symbolic, cultural and resilience expressions in the narratives. In the final part, through the conclusions, a deep understanding is made and the knowledge obtained is realized in relation to the work of recognition of psychosocial emergencies, intervention actions and lines of work with victims of armed conflict. There are also the references that support the construction of the work. And finally there is the appendix corresponding to (Link to the YouTube video made in step 3).
dc.subject.categoryPsicología


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