Estrategias innovadoras para potenciar el pensamiento lógico matemático en estudiantes de grado once de la Institución Educativa Luis Álvaro Correa

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo analizar el impacto de la implementación de estrategias innovadoras en el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático en los estudiantes de grado once de la Institución Educativa Luis Álvaro Correa, pues en un mundo tecnológico y digital, es necesario que los alumnos tengan sólidas habilidades matemáticas para afrontar los retos del futuro en áreas como la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM). Por otro lado, fomentar la creatividad en la resolución de problemas matemáticos mediante estrategias innovadoras puede abrir nuevas perspectivas y enfoques en el aprendizaje de las matemáticas, promoviendo la búsqueda de soluciones novedosas y originales. Para lograr dicho objetivo se diseñó e implemento una secuencia didáctica que incluyó 3 actividades para fortalecer el pensamiento lógico matemático, promoviendo el desarrollo de competencias como el razonamiento lógico, la resolución de problemas y la comunicación efectiva. Este enfoque integral busca formar estudiantes competentes en diversos aspectos de la vida, mediante la integración de saberes teóricos, prácticos y actitudinales, Finalmente los resultados obtenidos nos muestran que los estudiantes tienen conocimientos previos del tema, pero por falta de interés o desconocimiento de los términos matemáticos no pueden aplicar la teoría o relacionarla con su día a día, presentado con funciones a la hora de aplicar el pensamiento lógico matemático, por ende se concluye que la implementación de estrategias innovadoras en el aula contribuye significativamente al fortalecimiento del pensamiento lógico matemático de los estudiantes, preparándolos para enfrentar con éxito los desafíos del siglo XXI.