Producción musical de cuatro canciones infantiles para la estimulación musical temprana de niños entre tres a cinco años.

Abstract

En este documento se presenta el proceso realizado para la composición y producción musical de cuatro canciones para la estimulación musical temprana de niños entre 4 a 5 años edad. El género musical por trabajar es música infantil de tipo didáctico y de protagonismo compartido como emisor. Se hace uso de instrumentos MIDI, micrófonos, DAW, ordenador e interfaz de grabación para la captura de sonido, la mezcla y masterización del producto final. El desarrollo de este proceso involucró cuatro etapas principales. La primera de ellas preproducción que incluye el diseño de la estructura y maqueta musicales en el programa de grabación DAW (Logic Pro-x). En ella se establecen todos los parámetros que se requieren para el desarrollo de la forma de las canciones, lo que implica, la composición y la instrumentación pregrabada. La segunda etapa es la producción y consiste en la elaboración de la plantilla en el programa de grabación DAW (Protools), para posteriormente llevar a cabo las sesiones de grabación correspondientes. En la etapa de postproducción se llevó a cabo la edición de las pistas, la mezcla general de los canales de audio y se agregaron los efectos pertinentes utilizando Reverb o Ecualización, Compresión y Delay. Finalmente, la masterización se desarrolló lo que permitió mejorar el balance y la ecualización de las canciones. Cada pieza musical, de acuerdo con el propósito pedagógico planteado, facilita el reconocimiento de emociones y su regulación a través de la letra con melodía, propiciando el seguimiento de instrucciones de movimiento para realizar actividades de imitación, ejercicios de motricidad gruesa y motricidad fina. Además, favorece el reconocimiento de formas, colores y tamaños a través de la imaginación a medida que se reproduce la canción. También se fortalece el reconocimiento de las características físicas propias y diferenciales de los demás, aportando así al desarrollo de las competencias básicas en niños de 3 a 5 años.

Palabras claves: Estimulación musical temprana, composición musical infantil, producción musical, didáctica musical.