Fortalecimiento de las competencias digitales para implementar las tic en la enseñanza de la Geometría en la educación básica primaria

Abstract

El escenario para llevar a cabo la investigación fue la Institución Educativa Distrital Simón Bolívar de Gaira, debido a la necesidad que se vio de fortalecer las competencias digitales docentes para implementar las nuevas tecnologías en la formación de la Geometría en la primaria, el objeto de este trabajo investigativo es establecer las competencias digitales que han adquirido los profesores y fortalecerlas enfocándose en el uso de instrumentos tecnológicos como la introducción y uso eficiente de softwares especializados en geometría como lo es GeoGebra, el proyecto está orientado a procurar que los docentes, comprendan y asimilen las teorías y prácticas sobre las competencias digitales, a partir de diversos conceptos y actividades prácticas sin olvidar la unión o compenetración que debe existir entre la interdisciplinariedad y transposición didáctica de la geometría, para enriquecer el proyecto se toman teorías diversas que permitan la elaboración de una propuesta didáctica para facilitar el proceso, el enfoque empleado fue el cualitativo de tipo descriptivo, de igual manera se acude a la observación para detectar las habilidades cognitivas del docente, la población estuvo representada por 21 docente de la IED Simón Bolívar de Gaira, se recolectó la información mediante la técnica de la encuesta, empleando como instrumento primario un cuestionario, apoyado en la escala de liker, donde el docente tuvo un dialogo consigo mismo, respondiendo uno a uno los interrogantes plateados, permitiendo la interpretación de los resultados, detallando paso a paso cada uno de los requerimientos solicitados, para comprender mejor el tema descripto.