| dc.contributor.advisor | Suarez Salamanca, Ismael | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_Tunja | |
| dc.creator | Ortiz Jimenez, Sandra Milena | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-31T15:13:35Z | |
| dc.date.available | 2024-10-31T15:13:35Z | |
| dc.date.created | 2024-09-19 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/64414 | |
| dc.description | Apéndice A Formato de Consentimiento Informado , Apéndice B Cronograma de actividades, Apéndice C Matriz de análisis por categorías | |
| dc.description.abstract | Este proyecto aplicado de desarrollo social comunitario surge del acercamiento a las
personas de la Institución Educativa Técnica San Ignacio de Umbita Boyacá, evidenciando
situaciones problemáticas que afectan la salud mental de los adolescentes. El objetivo fue
promover la salud mental en los adolescentes desde una intervención con enfoque comunitario, basado en el Modelo de Salud Mental Comunitaria, como una respuesta a los problemas de salud resultantes de la complejidad biopsicosocial del individuo y del contexto (Carmona , 2012), propiciando espacios de diálogo y participación para la promoción de habilidades
socioemocionales y el fortalecimiento de las redes de apoyo social, involucrando a los diferentes actores comunitarios y atendiendo a unas de las necesidades que aquejan actualmente a una de
las poblaciones históricamente marginadas como los niños, niñas y adolescentes (Lampert -
Grassi, 2018), partiendo de la concepción que la calidad de su bienestar psicológico está
determinada por su capacidad para integrarse con éxito en la vida compartida de la comunidad
(Galende, 2020).
El proyecto se focalizó hacia estudiantes de grado octavo y noveno y se desarrolló en tres
fases: a) Diagnóstico rápido participativo (DRP); b) Construcción y aplicación de plan de acción
comunitario y c) Evaluación de impacto. Los estudiantes desarrollaron algunas habilidades
socioemocionales y se fortalecieron las redes de apoyo social, con lo cual se promueve la salud
mental de la comunidad desde la participación y la toma de decisiones para la transformación de
su propia realidad. Recomendaciones: gestión de recursos financieros y continuidad del proyecto desde la comunidad. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Promoción de la salud mental en adolescentes de la Institución Educativa Técnica San Ignacio, de Umbita, Boyacá | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Salud mental | |
| dc.subject.keywords | Participación | |
| dc.subject.keywords | Toma de decisiones | |
| dc.subject.keywords | Promoción | |
| dc.subject.keywords | Prevención | |
| dc.subject.keywords | Habilidades socioemocionales | |
| dc.subject.keywords | Redes de apoyo | |
| dc.subject.keywords | Adolescentes | |
| dc.description.abstractenglish | This applied project of community social development arises from the approach to the
people of the San Ignacio de Umbita Boyacá Technical Educational Institution, evidencing
problematic situations that affect the mental health of adolescents. The objective was to promote mental health in adolescents from an intervention with a community approach, based on the Community Mental Health Model, as a response to health problems resulting from the
biopsychosocial complexity of the individual and the context (Carmona , 2012), providing spaces
for dialogue and participation for the promotion of socioemotional skills and the strengthening of
social support networks, involving different community actors and addressing some of the needs that currently afflict one of the historically marginalized populations such as children and
adolescents (Lampert -Grassi, 2018), based on the conception that the quality of their
psychological well-being is determined by their ability to successfully integrate into the shared
life of the community (Galende, 2020).
The project focused on eighth and ninth grade students and was developed in three
phases: a) Participatory Rapid Appraisal (PRA); b) Construction and implementation of a
community action plan; and c) Impact evaluation. The students developed some socioemotional
skills and social support networks were strengthened, thus promoting the mental health of the community through participation and decision making for the transformation of their own reality.
Recommendations: management of financial resources and continuity of the project from the
community. | |
| dc.subject.category | Psicología comunitaria, salud mental. | |