Aprendiendo de mi entorno con la familia y la escuela

Abstract

Este proyecto tiene como objetivo fomentar el aprendizaje colaborativo en el primer grado de la IE Gerardo Arias Ramírez, integrando a los estudiantes y sus familias en actividades prácticas relacionadas con la enseñanza de conceptos geográficos y cardinales. A través de una secuencia didáctica compuesta por tres actividades principales, se busca desarrollar habilidades sociales, comunicativas y de trabajo en equipo, al tiempo que se fortalece el vínculo entre la educación en el hogar y en la escuela. El método empleado consiste en la planificación y ejecución de actividades prácticas y lúdicas en entornos naturales y en el aula, promoviendo la participación activa de los estudiantes y la colaboración de sus padres. Se utiliza la observación directa como herramienta principal para evaluar el desempeño y la interacción de los estudiantes durante las actividades, así como su capacidad para aplicar los conceptos aprendidos. Además, se implementan estrategias de reflexión grupal que permiten a los niños compartir sus experiencias y aprendizajes. Los resultados obtenidos muestran un aumento significativo en la participación activa de los estudiantes y un claro entendimiento de los conceptos geográficos y cardinales. La implementación de esta secuencia didáctica demuestra ser efectiva para promover el aprendizaje colaborativo y la integración familiar en el proceso educativo. La reflexión crítica sobre la práctica pedagógica permite identificar fortalezas y áreas de mejora, sentando las bases para futuras intervenciones que continúen fomentando un entorno educativo inclusivo y colaborativo.