| dc.contributor.advisor | Portilla Pereira, Francisco Javier | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_bucaramanga | |
| dc.creator | Guevara Soler, Karol Nathalia | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-02T21:10:06Z | |
| dc.date.available | 2024-12-02T21:10:06Z | |
| dc.date.created | 2024-11-25 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/64841 | |
| dc.description.abstract | El objetivo principal de la presente investigación se basó en motivar el aprendizaje del idioma inglés como segunda lengua en un grupo de niños y adolescentes del barrio los Sauces del municipio de Santa Rosa del Sur (Bolívar) mediante el método de aprendizaje colaborativo online durante el II semestre 2024. Para ello, se desarrolló una revisión documental detallada que se enfoca en los conceptos que son objeto de estudio. La investigación responde a un diseño cualitativo. Los resultados demostraron a través de la implementación de la secuencia didáctica denominada “círculos de aprendizaje online” el acercamiento positivo del aprendizaje colaborativo online para el incremento de la motivación en la adquisición del idioma inglés, lo que permite la propuesta de aplicación del aprendizaje colaborativo online en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la lengua extranjera. Este documento, propicia la reflexión sobre la praxis docente y la investigación educativa. Luego, del análisis de la información de fuentes secundarias y de la propuesta pedagógica se concluyó que la motivación por aprender inglés depende de las metodologías y estrategias adecuadas que el docente adapte de acuerdo con las necesidades de cada estudiante, teniendo en cuenta como fuente primordial el aprendizaje colaborativo y las tecnologías para brindar una educación de calidad e innovadora. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | La motivación en el aprendizaje de inglés como segunda lengua en niños y adolescentes del barrio los Sauces mediante el método de aprendizaje colaborativo online en el II semestre del año 2024 | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | |
| dc.subject.keywords | Colaborativo | |
| dc.subject.keywords | Motivación | |
| dc.subject.keywords | Inglés | |
| dc.subject.keywords | Online | |
| dc.description.abstractenglish | The main objective of this research was based on motivating the learning of English as a second language in a group of children and adolescents from the Sauces neighborhood in the municipality of Santa Rosa del Sur (Bolivar) through the online collaborative learning method during the second semester 2024. For this purpose, a detailed documentary review was carried out focusing on the concepts that are the object of study. The research responds to a qualitative design. The results demonstrated through the implementation of the didactic sequence called “online learning circles” the positive approach of online collaborative learning for the increase of motivation in the acquisition of the English language, which allows the proposal of the application of online collaborative learning in the teaching/learning process of the foreign language. This document encourages reflection on teaching praxis and educational research. After analyzing the information from secondary sources and the pedagogical proposal, it was concluded that the motivation to learn English depends on the appropriate methodologies and strategies that the teacher adapts according to the needs of each student, taking into account as a primary source collaborative learning and technologies to provide quality and innovative education. | |
| dc.subject.category | Educación y Lengua Extranjera | |
