| dc.contributor.advisor | Morelo Primera, Rosana | |
| dc.coverage.spatial | udr_-_Cali | |
| dc.creator | Portela Arevalo, Mariangel | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-04T23:47:48Z | |
| dc.date.available | 2024-12-04T23:47:48Z | |
| dc.date.created | 2024-12-03 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/64939 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto de investigación pedagógica se realizó con niños y niñas de 8 a 10 años de la Asociación de Escuelas Agroecológicas Sostenibles de San Rafael (ASEAS). Su propósito fue fortalecer la identidad cultural de los estudiantes mediante la creación de un museo interactivo que integrara la historia local, las costumbres y los juegos tradicionales, durante el periodo de septiembre a noviembre de 2024. Para ello, se aplicó una secuencia didáctica participativa estructurada en tres actividades, que incluyeron la recopilación de elementos culturales, la exploración y la participación activa de los niños y sus familias en la creación del museo. Este ejercicio investigativo permitió concluir que, al involucrarse activamente en la creación del museo e interactuar con los objetos (tocándolos, observándolos, experimentándolos y jugando), los niños incrementaron significativamente su conocimiento y valoración de las tradiciones culturales, lo que fortaleció su identidad cultural. La creación de un museo interactivo basado en la participación activa demostró ser una estrategia efectiva para fortalecer la identidad cultural. Los niños no solo lograron apropiarse de sus tradiciones, sino que también desarrollaron un sentido de pertenencia más fuerte hacia su comunidad, contribuyendo a la sostenibilidad de la cultura local a través de la educación. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecimiento de la identidad cultural a través de un museo interactivo para los niños de 8 a 10 años de la Asociación de Escuelas Agroecológicas Sostenibles de San Rafael | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Identidad cultural | |
| dc.subject.keywords | Tradiciones | |
| dc.subject.keywords | Museo interactivo | |
| dc.subject.keywords | Participación activa | |
| dc.description.abstractenglish | This pedagogical research project was carried out with children between the ages of 8 and 10 from the Asociación de Escuelas Agroecológicas Sostenibles de San Rafael (ASEAS). Its purpose was to strengthen the students' cultural identity through the creation of an interactive museum that integrated local history, customs, and traditional games, during the period from September to November 2024. To achieve this, a participatory didactic sequence was applied, structured in three activities, which included the collection of cultural elements, exploration, and the active participation of the children and their families in the creation of the museum. This research exercise led to the conclusion that, by actively engaging in the creation of the museum and interacting with the objects (touching, observing, experiencing, and playing with them), the children significantly increased their knowledge and appreciation of cultural traditions, which strengthened their cultural identity. The creation of an interactive museum based on active participation proved to be an effective strategy for strengthening cultural identity. The children not only succeeded in appropriating their traditions but also developed a stronger sense of belonging to their community, contributing to the sustainability of local culture through education. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
