El impacto del proyecto de vida en el desarrollo de competencias ciudadanas. Experiencia del grupo de estudio una mirada transformadora en Valledupar, Cesar

Abstract

El presente documento constituye el resultado de una investigación formativa, desarrollada como opción de grado en el marco del Diplomado de Práctica e Investigación Pedagógica. Este ejercicio académico permitió desarrollar reflexiones significativas sobre la práctica docente y la investigación educativa, enfocándose en una población específica bajo el enfoque "una mirada transformadora". Consistió en observar los comportamientos asumidos a partir de interactuar con la propuesta pedagógica denominada "Mi Proyecto de Vida" en los niños entre 10 y 15 años. El ejercicio se orientó hacia la identificación de los intereses culturales y sociales de los participantes, propiciando espacios de integración que facilitan el fortalecimiento de competencias ciudadanas fundamentales, entre las que destacan la responsabilidad social, la toma de decisiones y la resolución de conflictos. La metodología se fundamentó en la implementación de una secuencia didáctica estructurada en tres momentos específicos: una fase inicial denominada "Explorando ando", dirigida al reconocimiento de los intereses culturales de los participantes; una fase intermedia llamada "Construyendo significados", enfocada en potenciar habilidades para la resolución de conflictos; y una fase final titulada "Atrévete a soñar", que culminó con la elaboración de proyectos de vida individuales.