| dc.contributor.advisor | Florez Guzman, Yasmin del Rosario | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_valledupar | |
| dc.creator | Arzuaga Ascencio, Saray Elizabeth | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-09T20:03:47Z | |
| dc.date.available | 2024-12-09T20:03:47Z | |
| dc.date.created | 2024-12-06 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/65053 | |
| dc.description.abstract | El trabajo se enfocó en fortalecer la inteligencia interpersonal para fomentar relaciones
saludables entre los estudiantes de primer grado del Colegio Bilingüe de Panamá. Se diseñó y
ejecutó una secuencia didáctica centrada en dicha inteligencia, implementando actividades
orientadas al desarrollo de habilidades socioemocionales en los niños. La primera actividad
estuvo dirigida a la identificación y expresión de emociones, promoviendo la reflexión sobre su
impacto en el bienestar físico y emocional. La segunda actividad abordó el tema de la inclusión,
permitiendo a los estudiantes experimentar las dificultades que enfrentan las personas con
discapacidad y fomentando valores como la empatía y el respeto. La tercera actividad se centró
en fortalecer la escucha activa y el trabajo en equipo, promoviendo la cooperación y la
comunicación efectiva entre los estudiantes. Las reflexiones y el análisis de la práctica
evidenciaron que estas estrategias favorecieron el desarrollo de habilidades socioemocionales,
obteniendo resultados positivos. Los estudiantes mejoraron significativamente su capacidad para
comunicarse, resolver conflictos y convivir de manera armoniosa. No obstante, se identificaron
áreas de mejora, como la necesidad de generar más espacios para la expresión emocional y
fomentar la inclusión de manera más intensiva. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Estrategias pedagógicas basadas en la inteligencia interpersonal para fomentar relaciones saludables en estudiantes de primer grado del colegio bilingüe Panamá | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Inteligencia interpersonal | |
| dc.subject.keywords | Habilidades socioemocionales | |
| dc.subject.keywords | Emociones | |
| dc.subject.keywords | Empatía | |
| dc.subject.keywords | Resolución de conflictos | |
| dc.description.abstractenglish | The work focused on strengthening interpersonal intelligence to foster healthy relationships
among first grade students at the Bilingual School of Panama. A teaching sequence focused on
this intelligence was designed and implemented, implementing activities aimed at developing
socio-emotional skills in children. The first activity was aimed at identifying and expressing
emotions, promoting reflection on their impact on physical and emotional well-being. The
second activity addressed the topic of inclusion, allowing students to experience the difficulties
faced by people with disabilities and fostering values such as empathy and respect. The third
activity focused on strengthening active listening and teamwork, promoting cooperation and
effective communication among students. The reflections and analysis of the practice showed
that these strategies favored the development of socio-emotional skills, obtaining positive results.
The students significantly improved their ability to communicate, resolve conflicts and live
together harmoniously. However, areas for improvement were identified, such as the need to
create more spaces for emotional expression and foster inclusion more intensively. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
