| dc.contributor.advisor | Caldearon Medina, Laura Bibiana | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_turbo | |
| dc.creator | Vargas Barrios, Monica Patricia | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-10T19:25:38Z | |
| dc.date.available | 2024-12-10T19:25:38Z | |
| dc.date.created | 2024-11-25 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/65086 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio tiene como objetivo fortalecer las habilidades motrices finas de los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa San Francisco de Asís, utilizando actividades artísticas como herramienta pedagógica. Se busca demostrar cómo el arte, en sus diversas manifestaciones, contribuye al desarrollo de la motricidad fina, lo que es fundamental para el mejor desempeño en tareas escolares que requieren precisión, como la escritura y el manejo de objetos pequeños.
Se empleó un método cualitativo, fundamentado en la observación directa de los estudiantes durante la ejecución de actividades artísticas como dibujo, modelado con plastilina, recorte y ensamblaje de materiales. Se realizó un seguimiento continuo del progreso de los alumnos, evaluando su destreza manual, coordinación ojo-mano y precisión en los movimientos finos a lo largo de un periodo de implementación.
Los resultados evidenciaron una mejora significativa en las habilidades motrices finas de los estudiantes, manifestada en una mayor precisión en sus trazos, mejor control en el uso de herramientas como tijeras y pinceles, y una mayor autonomía en la realización de tareas manuales. En conclusión, el uso de actividades artísticas se reveló como una estrategia efectiva para el desarrollo de habilidades motrices finas en niños de esta edad, contribuyendo además al desarrollo integral de su creatividad y autoconfianza. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecimiento de las habilidades motrices finas a través del arte en estudiantes de primer grado de la, Institución Educativa. San Francisco de Asís del año 2024 | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Motricidad | |
| dc.subject.keywords | arte | |
| dc.subject.keywords | estudiantes | |
| dc.subject.keywords | habilidades | |
| dc.subject.keywords | desarrollo | |
| dc.description.abstractenglish | The present study aims to strengthen the fine motor skills of second grade students at the San Francisco de Asís Educational Institution, using artistic activities as a pedagogical tool. It seeks to demonstrate how art, in its various manifestations, contributes to the development of fine motor skills, which is essential for better performance in school tasks that require precision, such as writing and handling small objects.
The method used was qualitative, based on direct observation of students during the execution of artistic activities such as drawing, modeling with clay, cutting and assembling materials. Continuous monitoring of the students' progress was carried out, evaluating their manual dexterity, hand-eye coordination and precision in fine movements throughout a period of implementation.
The results showed a significant improvement in the students' fine motor skills, evidenced by greater precision in their strokes, better control in the use of tools such as scissors and paintbrushes, and greater autonomy in performing manual tasks. In conclusion, the use of artistic activities was revealed as an effective strategy for the development of fine motor skills in children of this age, also contributing to the comprehensive development of their creativity and self-confidence. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
