Edu-cultural video recordings for enhancing fifth-semester students' oral practice in english's environments in the Program of Modern Languages with an Emphasis on English at Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba

Abstract

El presente estudio se enfocó en el desarrollo de la práctica oral en el idioma inglés debido a la falta de comunicación de los estudiantes de quinto semestre en el aula de inglés del Programa de Lenguas Modernas con Énfasis en Inglés de la Universidad Diego Luis Córdoba del Departamento del Chocó – Colombia. Por lo tanto, el objetivo principal de esta investigación fue proponer grabaciones de videos edu-culturales para mejorar la práctica oral de los estudiantes de quinto semestre en ambientes de inglés. Además, esta investigación ha impactado mucho el currículo del Programa de Lenguas Modernas porque algunos docentes ya están mediando su proceso de enseñanza-aprendizaje con la grabación de videos edu-culturales, y se espera que otros comiencen a mediar con esta poderosa herramienta para seguir fortaleciendo la práctica oral en nuestros estudiantes y mostrando aspectos de la cultura chocoana. En consecuencia, la metodología utilizada para llevar a cabo este proyecto de investigación incluyó instrumentos cualitativos como la observación directa en el aula, diarios de campo y grabaciones de videos edu-culturales. Por otro lado, una encuesta en línea como instrumento cuantitativo. Finalmente, el análisis de datos reveló evidencia de que la grabación de videos edu-culturales ayudó a los estudiantes a mejorar su práctica oral en inglés. En resumen, este estudio nos permitió reconocer que la grabación de videos edu-culturales es una estrategia de aprendizaje efectiva para fortalecer la práctica oral en la lengua inglesa.