Implementación de TIC para optimizar el aprendizaje en el área de ciencias sociales: experiencia en sexto grado del instituto la Salle de Ciénaga, Magdalena

Abstract

Este estudio aborda la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo, con el objetivo de mejorar el aprendizaje de los estudiantes en el área de sociales. La investigación surge a partir de la observación de la ausencia de TIC en la enseñanza, lo que afectaba la motivación en el aprendizaje y la participación de los estudiantes. Se llevó a cabo mediante observación participante, implementando diversas estrategias, metodologías y dinámicas durante la secuencia didáctica. Los resultados fueron satisfactorios, evidenciando un aumento en el nivel de participación de los estudiantes en las actividades desarrolladas. Además, se fortalecieron sus conocimientos y su capacidad para comprender las temáticas tratadas, generando un alto impacto de interés. El ejercicio permitió unir tres eslabones importantes en el proceso educativo: tecnología, metodología y participación estudiantil.