El uso irracional de antibióticos: un problema de la salud publica que nos pone en riesgo a la humanidad
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Date
2024-11-22Auteur
Franco Henao, Nury Lisdey
Macias Vasquez, Joaquin Andres
Moreno, Maria Yurledy
Hincapie Zapata, Yuliana Marcela
Ramirez, Yuli Maria
Conseillère
Vela Prieto, Ana MariaCitación
Gestionnaires bibliographiques
Couverture régionale / nationale
cead_-_medellínMetadata
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Description du contenu
La promoción del uso racional de los antibióticos en las comunidades nos lleva a abordar un tema que en muchos casos se desconoce y es el cómo desde la educación en salud podemos generar un impacto positivo en las comunidades, con el análisis de las bases de datos seleccionadas tanto de las revistas, artículos, manuscritos y demás se pretende resaltar las estrategias generadas e implementadas en las comunidades con este fin, la automedicación y el uso inadecuado que se le da a los antibióticos por parte de las comunidades y en muchos de los casos por parte del mismo personal de la salud nos lleva resaltar una vez más la importancia que tienen los espacios educativos como lo es este diplomado para abrir las puertas y llegar tal vez a comunidades más alejadas para dejar un impacto positivo, es de resaltar que con el pasar de los años se ha demostrado que la educación en salud y a través de programas de promoción y prevención, así como la generación de estrategias educativas en salud generan un impacto positivo en la salud pública para la recolección de datos de este caso y por el tipo de investigación a realizar serán de tipo bibliográfico donde todo nuestro proyecto se basara en la revisión bibliográfica de fuentes oportunas y verídicas, para seguir con el análisis de dicha información recolectada, estos resultados comparan y comprende un problema de salud pública desde lo ya investigado por los autores de artículos, de las encuestas y estudios aplicados y todo lo encontrado en las referencias bibliográficas, que nos muestran que en Colombia la automedicación es una práctica muy común y desde las farmacias se pretende educar al usuario para cambiar ese pensamiento que se tiene frente al tema.























