Las artes plásticas como fortalecedor de habilidades para mejorar la convivencia escolar de los niños y niñas del grado preescolar del municipio de Quetame, Cundinamarca

Abstract

La siguiente propuesta pedagógica tiene como objetivo mostrar el impacto de las artes plásticas en el contexto escolar de niños y niñas del grado preescolar pertenecientes a la Institución Educativa De La Escuela Normal Superior Santa Teresita del municipio de Quetame, Cundinamarca. La idea surge a partir de la integración y la observación del contexto escolar de los estudiantes del grado preescolar ya que se evidencian dificultades en la convivencia dentro y fuera del aula de clase, de acuerdo a esto se decide implementar las artes plásticas como estrategia para mejorar la convivencia escolar en los niños y niñas de este municipio, la intervención se hizo mediante tres actividades de expresión artística como lo es; la pintura, el dibujo y la escultura. Se utilizo un enfoque cualitativo y experimental en donde se recolecta la información por medio de las evidencias, experiencias, opiniones y productos finales que son creación de los niños. Los resultados se evaluaron mediante una escala de valoración y un análisis de tendencias o comparaciones para identificar los cambios de comportamiento antes y después de las actividades.