| dc.contributor.advisor | Avila Santos, Juan Sebastian | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | |
| dc.creator | Florez Martinez, Leidy Johanna | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-24T15:28:07Z | |
| dc.date.available | 2025-01-24T15:28:07Z | |
| dc.date.created | 2025-01-22 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/65961 | |
| dc.description.abstract | El siguiente artículo presenta la experiencia de innovación social que brinda la Reserva Biológica Encenillo para la ayuda de la conservación y restauración de los bosques, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), para ello se sistematizo esta experiencia mediante investigación cualitativa, documental y análisis de evaluación de las Technology Readiness Level (TRL) o el nivel de madurez tecnologica.
Las innovaciones destacadas en esta experiencia se pudieron identificar mediante el desarrollo de las actividades de I+D+i (Investigación, Desarrollo, inovacción) ubicando esta experiencia en las diferentes gestiones como la creatividad, el desarrollo, el proceso y las oportunidades, dando como resultado que la Reserva Biologica Encenillo prima la educación ambiental en ambitos laborales e institucionales, también prioriza la participación comunitaria, un gran ejemplo es la generación de empleo en la zona y el desarrollo de espacios de investigación cómo tesis o reconocimiento de especies como las orquídeas.
Esta reserva ha impactado la vida de tantas personas que ejemplifica como la educación permite una convergencia en el vínculo de la sociedad con la naturaleza promoviendo sostenibilidad y desarrollo local. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | La educación como pilar fundamental en la restauración y conservación de la Reserva Biológica Encenillo | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Educación | |
| dc.subject.keywords | Sostenibilidad | |
| dc.subject.keywords | Innovación | |
| dc.subject.keywords | Desarrollo | |
| dc.subject.keywords | Restauración | |
| dc.description.abstractenglish | The following article presents the experience of social innovation provided by the Encenillo Biological Reserve to aid in the conservation and restoration of forests, aligning with the Sustainable Development Goals (SDGs). This experience was systematized through qualitative research, documentary analysis, and evaluation of Technology Readiness Levels (TRL).
The standout innovations in this experience were identified through the development of R+D+i (Research, Development, and Innovation) activities, placing this experience in various management areas such as creativity, development, process, and opportunities. As a result, the Encenillo Biological Reserve emphasizes environmental education in workplaces and educational institutions such as schools and universities. It also prioritizes community participation; a great example is job creation in the Reserve. Additionally, it allows for the development of research spaces such as theses or the recognition of species like orchids.
This reserve has impacted the lives of many people, exemplifying how education allows for a convergence in the bond between society and nature, promoting sustainability and local development. | |
| dc.subject.category | Comunicación Social, Sociología y Psicología | |
