Experiencia Casabe

Jurado Suarez, Dana Yurley; Edna Julio, Esperlydis; Babilonia Ibarra, Lorna Patricia

dc.contributor.advisor	Avila Santos, Juan Sebastian
dc.coverage.spatial	cead_-_cartagena
dc.creator	Jurado Suarez, Dana Yurley
dc.creator	Edna Julio, Esperlydis
dc.creator	Babilonia Ibarra, Lorna Patricia
dc.date.accessioned	2025-01-27T21:13:50Z
dc.date.available	2025-01-27T21:13:50Z
dc.date.created	2024-11-26
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/65994
dc.description	Figura 1. Línea de tiempo
dc.description.abstract	A través de este artículo se presenta el trabajo realizado en la Corporación para el Desarrollo de la Educación, la Cultura, el Deporte y la Ecología (CASABE, 2022), cuyo objetivo es comprender los aspectos clave de la innovación social y su impacto en el desarrollo de los habitantes de Turbaco, Bolívar. Mediante el programa “Educación en Frecuencia”, la corporación ha implementado estrategias para llevar educación y cultura a comunidades alejadas, promoviendo la cohesión social y el empoderamiento comunitario. La investigación se realizó utilizando una “metodología de sistematización de experiencias” (Jara, 2018), con instrumentos como entrevistas semiestructuradas y observación participante, que permitieron recoger y analizar la percepción de los participantes y evaluar el impacto del programa. Los resultados destacan cómo esta innovación ha transformado la comunidad, facilitando el acceso a la educación y contribuyendo al fortalecimiento de valores sociales como el respeto, el empoderamiento y la participación activa, fomentando así el bienestar integral de la región.
dc.format	pdf
dc.title	Experiencia Casabe
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Palabras clave: Innovación social, Ecosistema Social, Sistematización de Experiencias, Comunidades, Nivel de preparación tecnológica
dc.description.abstractenglish	Through this article, the work carried out at the Corporation for the Development of Education, Culture, Sports and Ecology (CASABE, 2022) is presented, whose objective is to understand the key aspects of social innovation and its impact on the development of the inhabitants of Turbaco, Bolívar. Through the “Frequency Education” program, the corporation has implemented strategies to bring education and culture to remote communities, promoting social cohesion and community empowerment. The research was carried out using a “methodology for systematizing experiences” (Jara, 2018), with instruments such as semi-structured interviews and participant observation, which made it possible to collect and analyze the perception of the participants and evaluate the impact of the program. The results highlight how this innovation has transformed the community, facilitating access to education and contributing to the strengthening of social values such as respect, empowerment and active participation, thus promoting the comprehensive well-being of the region.
dc.subject.category	Educación