Educación para la vida.

Abstract

En este trabajo se realizó un análisis de tipo cualitativo el cual fue realizo en el instituto sur Alexander Von Humboldt del municipio de Samaniego Nariño, con el objetivo de analizar el funcionamiento, impacto y tipo de nivel de desarrollo alcanzado de la innovación social, dicha sistematización se realizó atreves de trabajo de campo, aplicación de entrevista semiestructurada a una de las participantes de la oferta académica, aplicación de formato TRL y aplicación de formato de preguntas asociada a las cuatro actividades I+d+i. Además, como resultado final se obtiene el compromiso por parte de los financiadores y el coordinador de seguir trabajando con esta innovación social en nuestro municipio y por parte de la comunidad se observa un compromiso de participación activa en los diferentes diplomados, talleres, encuentros culturales y ancestrales etc. Que se oferten en el instituto con lo cual también se consigue que la innovación social siga prestando su servicio por tiempo indefinido.