Centro Juvenil salesiano, una revisión de la propuesta de innovación social para acompañamiento integral de los nna.

Abstract

A través del presente documento se aborda la experiencia de identificación del ecosistema de innovación social del Centro Juvenil salesiano como un programa social para niños, niñas y/o adolescentes del barrio la Cecilia de las etapas I, II, III de Armenia Quindío, el cual busca contribuir a la transformación de sus condiciones de vida a partir del vínculo pedagógico salesiano, la orientación psicosocial, la corresponsabilidad familiar y el trabajo colaborativo en red, empleando estrategias que contribuyan a la construcción de territorios de paz, se plantea entonces el desarrollo de este artículo con el fin de visualizar las principales fuentes de acción comunitaria de la experiencia, las problemáticas sociales inmersas, dificultades, oportunidades, actores principales, y fuentes de participación primaria, todo ello a través de una investigación cualitativa descriptiva, donde se construye a partir los relatos de los actores directos, observación directa e indirecta, encuesta de profundización y sistematización a través del TRL Technology Readiness Level, un concepto general para su apropiación como proyecto de innovación social, desde el cual contrastar sus resultados e identificar el grado de maduración de experiencia, dentro del mismo se logra evidenciar la importancia del centro juvenil en la estructura social, familiar y educativa del sector, así como apropiar el eje central de intervención el cual refiere al Acompañamiento Salesiano, un proceso pedagógico y formativo característico del estilo educativo de San Juan Bosco, desde el trabajo en un espacio de acompañamiento integral desde las áreas psicológica, social y pedagogía, enfocado en el desarrollo integro de cada joven.