Empoderamiento de una Comunidad Olvidada, a través de la Experiencia de Innovación Biblioteca Itinerante

Abstract

El siguiente articulo debate el impacto que tiene la biblioteca German Arciniega, en varias comunidades rurales y urbanas de la ciudad de Villavicencio por medio del programa biblioteca itinerante. Este aprendizaje delimita referentes teóricos bibliotecas comunitarias, inclusiva en educación y política publicas culturales, sobresaliendo su importancia en llevar la educación a zonas alejadas y zonas sin acceso a la misma, proceso donde se presta las necesidades de la comunidad es decir colaborativo y reflexivo, el objetivo de este artículo es analizar los beneficios educativos y sociales, que ha generado la ejecución del proyecto biblioteca itinerante, del mismo modo su impacto social y el fortalecimiento de la identidad de su cultura. En este artículo se manejó la metodología cualitativa de tipo documental, fundamentada en la verificación de artículos académicos, documentos institucionales, informes relacionado con el proyecto experiencia y posteriormente logros obtenidos en las comunidades asistidas, el proyecto de experiencia de innovación social ha sido de suma importancia para reducir la desigualdad educativa pues se fortaleció la identidad de nuestra cultura, aprendieron a desarrollar habilidades cognoscitivas, además de reunir varias comunidades en pro de un beneficio que ellos se integren teniendo un impacto de cohesión social ayudándolos a tener empoderamiento y bienestar emocional ayudando todo esto a tener un desarrollo sostenible en la comunidad.