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dc.contributor.advisorAvila Santos, Juan Sebastian
dc.contributor.advisorCruz Suarez Andres Eduardo
dc.coverage.spatialcead_-_corozal
dc.creatorDominguez Narvaez, Jose Armando
dc.date.accessioned2025-01-30T03:30:13Z
dc.date.available2025-01-30T03:30:13Z
dc.date.created2024-12-10
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/66134
dc.description.abstractEste artículo analiza el proyecto "Mujeres y jóvenes con los pies en la tierra", centrado en la innovación social educativa en la región Montemariana. A través de una metodología cualitativa que incluyó entrevistas, observación directa y trabajos de campo, se identificó que esta iniciativa fomenta el intercambio colectivo de conocimientos entre mujeres y jóvenes, promoviendo cohesión social y empoderamiento comunitario. El proyecto alcanzó niveles de madurez tecnológica (TRL) significativos: un TRL 5 en la gestión del desarrollo aplicativo por sus resultados tangibles en comportamiento social, un TRL 6 en la gestión de procesos gracias a su infraestructura funcional y estrategias sostenibles, y un TRL 8 en la gestión de oportunidades y cambio, evidenciado por la validación social y apropiación comunitaria. Aunque aún no ha alcanzado un TRL 9 para replicabilidad completa, el modelo muestra potencial para expandirse a otros contextos rurales con problemáticas similares. La investigación resalta la importancia de consolidar alianzas estratégicas y recursos sostenibles para escalar esta innovación. En conclusión, este proyecto demuestra cómo estrategias participativas y educativas pueden generar transformaciones sociales profundas en comunidades vulnerables.
dc.formatpdf
dc.titleEmpoderamiento regional y resurgimiento social: La Memoria de Mujeres y Jóvenes con los Pies en la Tierra
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsInnovación social
dc.subject.keywordsTransformación social
dc.subject.keywordsCohesión comunitaria
dc.subject.keywordsSostenibilidad
dc.description.abstractenglishThis article analyzes the project "Women and Youth with Their Feet on the Ground," focused on educational social innovation in the Montemariana region. Through a qualitative methodology that included interviews, direct observation, and fieldwork, it was identified that this initiative fosters collective knowledge exchange among women and youth, promoting social cohesion and community empowerment. The project achieved significant Technology Readiness Levels (TRL): TRL 5 in application development management for its tangible results in social behavior, TRL 6 in process management due to its functional infrastructure and sustainable strategies, and TRL 8 in opportunity and change management, evidenced by social validation and community appropriation. Although it has not yet reached TRL 9 for full replicability, the model shows potential for expansion to other rural contexts with similar challenges. The research highlights the importance of establishing strategic alliances and sustainable resources to scale this innovation. In conclusion, this project demonstrates how participatory and educational strategies can drive profound social transformations in vulnerable communities.
dc.subject.categoryPsicología


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