Proceso de gestión hacia las comunidades cesarences, para fomentar una formación educativa productiva y sostenible: Sena étnico.

Abstract

En la innovación social identificada se logró entender como las estrategias implementadas. Las cuales se utilizan de forma creativa, para darle solución a las problemáticas sociales, que se encuentran dentro de una comunidad. Este trabajo tuvo como objetivo el identificar las necesidades económicas y educativa: las cuales lograron la creación del SENA ETNICO, y como este logra captar la atención y la aceptación de las comunidades, permitiéndoles obtener beneficios personales y sociales. Las comunidades, Arhuaco, Kogui, Wiwa, Kankuamo, Yukpa, Chimila y Wayúu, afro y personas en estado de vulnerabilidad. Fueron punto clave de esta investigación en donde se puedo observar los principales métodos de superación en cada una de las personas vinculadas a la institución, logrando identificar las necesidades, los beneficios y los resultados logran obtener mediante todo el proceso de formación. Esta institución género en cada estudiante un empoderamiento frente a su crecimiento profesional, en donde lograron incorporar sus culturas y generar nuevas ideas de emprendimiento, buscando un avance en su economía, mitigando la pobreza y la desigualdad social. Por otro lado, este proceso logro impactar a todas las comunidades de la ciudad de Valledupar y sus alrededores. Para la realización de esta investigación, se obtuvo información detallada, del funcionamiento de la institución, de los participantes, el método estratégico para el aprendizaje, los recursos que utilizan para la realización de las actividades y se logró apreciar, a su vez indagar el espacio donde se realizan todo el proceso de formación. El Sena Étnico busca fomentar una unión y acompañamiento entre todas las comunidades cesarences y sus alrededores, para que puedan obtener una formación educativa, productiva y sostenible, para el beneficio de todos.

Palabras claves: innovación social, comunidades, necesidades, social.