| dc.contributor.advisor | Avila Santos, Juan Sebastian | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | |
| dc.creator | Salazar Clavijo, Luisa Alejandra | |
| dc.creator | Tamayo Gamba, Yenith Marcela | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-30T14:09:23Z | |
| dc.date.available | 2025-01-30T14:09:23Z | |
| dc.date.created | 2024-12-11 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66220 | |
| dc.description.abstract | El presente artículo da cuenta del análisis del trabajo que realiza la fundación Match Tenis, como agente de innovación social, quienes desde el 2018 han buscado mitigar las problemáticas aunadas a la pobreza que han puesto en riesgo de reclutamiento por grupos armados a los niños, niñas y adolescentes de la comuna 4 en Altos de Cazucá-Soacha, Cundinamarca, además de creer en las oportunidades que la educación puede generar para reconstruirse como agentes de cambio social. Este trabajo de análisis se dio a través de un enfoque cualitativo basado en la observación con herramientas como entrevistas, testimonios y fuentes secundarias. De igual manera se aplicó la matriz de actores la cual permitió relacionar la fundamentación teórica con el grado de maduración identificado en esta experiencia a través de La escala de Madurez Tecnológica o Technology Readiness Level (TRL) que según Jailler et al. (2017) “es una herramienta de medición de los cambios o transformaciones sociales debe partir de considerar esas características de la acción social colectiva y participativa desde las comunidades de base” (p. 84). Los resultados indicaron que la fundación Match Tenis alcanzó el TRL-9, evidenciando un alto potencial de replicabilidad y escalamiento. Sus programas, centrados en educación y deporte, demuestran una eficacia en la transformación social y la construcción de paz. Además, buscan establecer nuevas alianzas con diferentes entidades para amplificar el alcance y la visibilidad de su impacto. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Análisis del impacto educativo de Match Tenis, en Altos de Cazucá | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Deporte | |
| dc.subject.keywords | Transformación | |
| dc.subject.keywords | Educación | |
| dc.subject.keywords | Comunidad | |
| dc.description.abstractenglish | This article presents an analysis of the work carried out by the Match Tennis Foundation as a social innovation agent. Since 2018, the foundation has sought to mitigate poverty-related issues that increase the risk of recruitment by armed groups for children and adolescents in Commune 4 of Altos de Cazucá-Soacha, Cundinamarca. Additionally, the organization fosters education as a tool for empowering individuals to become agents of social change. This analysis was conducted using a qualitative approach, employing observation, interviews, testimonials, and secondary sources as methodological tools. A stakeholder matrix was also applied, integrating theoretical frameworks with the maturity level identified in this initiative using the "Technology Readiness Level" (TRL) scale. According to Jailler et al. (2017), “the TRL scale is instrumental in assessing social change by considering the collective and participatory nature of grassroots community actions” (p. 84). The study's findings revealed that the Match Tennis Foundation reached TRL-9, demonstrating a high potential for replication and scalability. Its programs, which combine education and sports, effectively promote social transformation and peacebuilding. Furthermore, the foundation aims to establish new partnerships with various entities to expand its reach and enhance the visibility of its impact. | |
| dc.subject.category | Psicología | |
