Análisis del impacto educativo de Match Tenis, en Altos de Cazucá

Abstract

El presente artículo da cuenta del análisis del trabajo que realiza la fundación Match Tenis, como agente de innovación social, quienes desde el 2018 han buscado mitigar las problemáticas aunadas a la pobreza que han puesto en riesgo de reclutamiento por grupos armados a los niños, niñas y adolescentes de la comuna 4 en Altos de Cazucá-Soacha, Cundinamarca, además de creer en las oportunidades que la educación puede generar para reconstruirse como agentes de cambio social. Este trabajo de análisis se dio a través de un enfoque cualitativo basado en la observación con herramientas como entrevistas, testimonios y fuentes secundarias. De igual manera se aplicó la matriz de actores la cual permitió relacionar la fundamentación teórica con el grado de maduración identificado en esta experiencia a través de La escala de Madurez Tecnológica o Technology Readiness Level (TRL) que según Jailler et al. (2017) “es una herramienta de medición de los cambios o transformaciones sociales debe partir de considerar esas características de la acción social colectiva y participativa desde las comunidades de base” (p. 84). Los resultados indicaron que la fundación Match Tenis alcanzó el TRL-9, evidenciando un alto potencial de replicabilidad y escalamiento. Sus programas, centrados en educación y deporte, demuestran una eficacia en la transformación social y la construcción de paz. Además, buscan establecer nuevas alianzas con diferentes entidades para amplificar el alcance y la visibilidad de su impacto.