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dc.contributor.advisorJuan Sebastian Avila Santos
dc.coverage.spatialcead_-_valledupar
dc.creatorGarcia Oñate, Drinis jose
dc.creatorTapia Mejia, Angely Daniela
dc.date.accessioned2025-02-03T20:32:05Z
dc.date.available2025-02-03T20:32:05Z
dc.date.created2024-12-09
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/66452
dc.description.abstractEste artículo presenta el ajedrez como una herramienta educativa innovadora para reestructurar proyectos de vida en adolescentes privados de la libertad. Iniciado en 2018 por el secretariado nacional Pastoral Social, el proyecto busca fortalecer habilidades cognitivas, emocionales y culturales, promoviendo una mejor toma de decisiones. Con la participación de psicólogos, trabajadores sociales y Tallerista, y mediante entrevistas, análisis de información y el modelo TRL, se evidenció un impacto positivo en los participantes, destacando su replicabilidad y contribución al desarrollo de competencias esenciales para la vida.
dc.formatpdf
dc.titleEl Ajedrez como medio de Restructuración del Proyecto de Vida
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsinnovación
dc.subject.keywordsgestión
dc.subject.keywordsoportunidad
dc.subject.keywordsinvestigación
dc.subject.keywordsexperiencia
dc.subject.keywordseducación
dc.subject.keywordsmetodología
dc.description.abstractenglishThis article presents chess as an innovative educational tool to restructure life projects in adolescents deprived of liberty. Initiated in 2018 by the national Social Pastoral Secretariat, the project seeks to strengthen cognitive, emotional and cultural skills, promoting better decision-making. With the participation of psychologists, social workers and Workshop Leader, and through interviews, information analysis and the TRL model, a positive impact on the participants is evident, highlighting its replicability and contribution to the development of essential skills for life..
dc.subject.categoryPsicologia


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