Puentes de inclusión. innovación social en educación bilingüe y bicultural para la comunidad sorda

Abstract

Este articulo tiene como objetivo principal la sistematización de innovación social ubicada en la ciudad de Cartagena del departamento de Bolívar, en la institución Etnoeducativa Antonia Santos que lleva más de 10 años prestando sus servicios a la comunidad sorda e impactando en la calidad de vida de cada una de ellas. Para la sistematización de esta experiencia se identificaron unos componentes de innovación por medio de un trabajo de campo donde se realizaron entrevistas, revisión documental de la experiencia y búsqueda bibliográficas; que permitieron realizar un análisis crítico del tipo de innovación social. La innovación social que se explicara en este artículo es de tipo educativa, en esta se genera un proceso de transformación de conocimiento no sólo para la comunidad beneficiada, las familias y el cuerpo docente. Como parte final del proceso de sistematización de la experiencia se llevó a cabo un trabajo con la metodología TRL (TECHNOLOGY READINESS LEVELS - NIVELES DE PREPARACIÓN TECNOLÓGICA).