| dc.contributor.advisor | Betancourt Castro, Yanis Angelica | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_chiquinquirá | |
| dc.creator | Rodriguez Castro, Rosa Angelica | |
| dc.creator | Castellanos Gonzalez, Karen Yuliana | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-07T15:23:35Z | |
| dc.date.available | 2025-02-07T15:23:35Z | |
| dc.date.created | 2024-12-10 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66578 | |
| dc.description | N/A | |
| dc.description.abstract | Este articulo tuvo como fin promover la educación con inclusión, eliminando las barreras sociales para el acceso a educación plena y con igualdades de género, permitiendo el ingreso de adolescentes, jóvenes y adultos a una educación no tradicional que tiene como objetivo de fortalecer el desarrollo intelectual y autónomo de la comunidad participante con herramientas psicosociales para alcanzar un conocimiento intelectual y científico; los cuales conduzcan a un continuo mejoramiento educativo, mediante la atención de expectativas claras en educación con promoción de crear espacios factibles y asequibles para esta comunidad. Con una metodología de análisis de información desde un enfoque cualitativo que permitió evidenciar y comprender más a profundidad la estrategia de la “corporación santo domingo”, desde una mirada psicológica, posicionándola en un campo de innovación social – educativa. Con una población total de 130 estudiantes, con una distribución por género: F = 60 M=70 con un rango de oscilación de edades entre 15 a 55 años en sede bachillerato y de 3 a 12 años sede primaria. Evidenciando un resultado de que esta innovación se desarrolló gracias a las necesidades que se evidenciaron en la comunidad de Chiquinquirá, en cuanto al déficit en el acceso educativo, mediante una educación no tradicional, partiendo de una exclusión social y falta de ingresos económicos. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortaleciendo el proyecto de vida a través de la educación inclusiva en la corporación Santo Domingo (UNDETEC) | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Educación | |
| dc.subject.keywords | inclusión | |
| dc.subject.keywords | Bienestar emocional | |
| dc.subject.keywords | motivación | |
| dc.subject.keywords | Proyecto de vida | |
| dc.description.abstractenglish | This article aimed to promote education with inclusion, eliminating social barriers for access to full education and with gender equality, allowing the entry of adolescents, young people and adults to a non-traditional education that aims to strengthen the intellectual and autonomous development of the participating community with psychosocial tools to achieve intellectual and scientific knowledge; which lead to continuous educational improvement, through the attention of clear expectations in education with promotion of creating feasible and affordable spaces for this community. With an information analysis methodology from a qualitative approach that allowed to evidence and understand more in depth the strategy of the "Santo Domingo corporation", from a psychological perspective, positioning it in a field of social-educational innovation. With a total population of 130 students, with a distribution by gender: F = 60 M = 70 with an age range between 15 and 55 years in high school and from 3 to 12 years primary school. Evidencing a result that this innovation was developed thanks to the needs that were evidenced in the community of Chiquinquirá, in terms of the deficit in educational access, through non-traditional education, based on social exclusion and lack of economic income. | |
| dc.subject.category | Innovación social- psicología | |
