Fortaleciendo el proyecto de vida a través de la educación inclusiva en la corporación Santo Domingo (UNDETEC)

Abstract

Este articulo tuvo como fin promover la educación con inclusión, eliminando las barreras sociales para el acceso a educación plena y con igualdades de género, permitiendo el ingreso de adolescentes, jóvenes y adultos a una educación no tradicional que tiene como objetivo de fortalecer el desarrollo intelectual y autónomo de la comunidad participante con herramientas psicosociales para alcanzar un conocimiento intelectual y científico; los cuales conduzcan a un continuo mejoramiento educativo, mediante la atención de expectativas claras en educación con promoción de crear espacios factibles y asequibles para esta comunidad. Con una metodología de análisis de información desde un enfoque cualitativo que permitió evidenciar y comprender más a profundidad la estrategia de la “corporación santo domingo”, desde una mirada psicológica, posicionándola en un campo de innovación social – educativa. Con una población total de 130 estudiantes, con una distribución por género: F = 60 M=70 con un rango de oscilación de edades entre 15 a 55 años en sede bachillerato y de 3 a 12 años sede primaria. Evidenciando un resultado de que esta innovación se desarrolló gracias a las necesidades que se evidenciaron en la comunidad de Chiquinquirá, en cuanto al déficit en el acceso educativo, mediante una educación no tradicional, partiendo de una exclusión social y falta de ingresos económicos.