| dc.contributor.advisor | Avila Santos, Juan Sebastian | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | |
| dc.creator | Chauta Carrillo, Daniela | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-07T15:45:24Z | |
| dc.date.available | 2025-02-07T15:45:24Z | |
| dc.date.created | 2024-11-24 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66637 | |
| dc.description.abstract | La innovación social, educación, comunicación y inclusión son algunos de los conceptos que se encuentran dentro de este texto, buscando dar importancia a las nuevas formas de enseñar, de percibir y de actuar dentro del ámbito educativo con los niños de nuestra sociedad, cuenta la historia de un sueño por la inclusión dentro de los colegios (también universidades) hasta llegar al mundo actual pero dentro de la Fundación Educativa la Sociedad de la Alegría es algo que ya viven detrás de sus puertas. Con las entrevistas a la profe Gabi, a los niños y docentes alcanzamos a entender la importancia de su proceso educativo en donde la educación se adapta a los estudiantes y no de forma contraria como lo es la educación tradicional. La inclusión es el eje central de la fundación. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fundación Educativa la Sociedad de la Alegría, la inclusión como innovación | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Innovación social, comunicación, inclusión y educación | |
| dc.description.abstractenglish | Social innovation, education, communication and inclusion are some of the concepts that are found within this text, seeking to give importance to new ways of teaching, perceiving and acting within the educational field with the children of our society, it tells the story of a dream for inclusion within schools (also universities) until reaching today's world but within the Educational Foundation the Society of Joy is something that they already live behind their doors. With the interviews to teacher Gabi, children and teachers we were able to understand the importance of their educational process where education is adapted to the students and not the opposite as in traditional education. Inclusion is the central axis of the foundation. | |
| dc.subject.category | Comunicación social | |