Educación y emprendimiento, como herramientas de cambio social: el caso de la casa de la mujer en Mosquera

Abstract

Dentro de este artículo se encuentra relacionado el proyecto de innovación social sobre la casa de la mujer del municipio de Mosquera Cundinamarca, el cual está enfocado en el empoderamiento femenino hacia un cambio social, este se basa bajo un enfoque de actuación social con el fin de promover la calidad de vida de estas mujeres que toleran la violencia de género y dificultades económicas dentro de sus hogares. Es de esta manera que surge este espacio seguro para brindar apoyo a estas mujeres desde diferentes actividades relacionadas con el empoderamiento y el emprendimiento social según las necesidades encontradas de las mujeres de este municipio, lo que se busca es potenciar las capacidades, promoviendo una participación de la mujer en la sociedad respetando sus derechos Es importante tener en cuenta, que desde este proyecto se utilizó una sistematización la cual apunta a estrategias metodológicas recopilando toda la información desde el contexto social para realizar el análisis de los procesos y desafíos del proyecto incluyendo la planificación y la implementación de los resultados bajo un enfoque cualitativo, teniendo en cuenta también la aplicación del TRL el cual fue fundamental para llegar al análisis colaborativo y reflexivo de aquellos actores que hacen parte del programa. Se utilizaron técnicas como las entrevistas semiestructuradas, aplicadas a líderes comunitarios y demás miembros del proyecto con el fin de conocer las experiencias y aprendizaje y desafíos, la aplicación del TRL se utiliza como una herramienta encargada de poder evaluar el grado de maduración y sostenibilidad de aquellas estrategias de solución ejecutadas dentro del proyecto de innovación social. Palabras claves: emprendimiento, empoderamiento, socioeconómicos, contexto cultural, social, violencia de género, sistematización, educación, economía.