Practicantes de Psicología Fundación de patrullas escolares, foco de cambio biopsicosocial en los adolescentes de Cali

Cedeño Silva, Carlos Eduardo

dc.contributor.advisor	Avila, Juan sebastian
dc.coverage.spatial	udr_-_Cali
dc.creator	Cedeño Silva, Carlos Eduardo
dc.date.accessioned	2025-02-10T17:30:21Z
dc.date.available	2025-02-10T17:30:21Z
dc.date.created	2024-12-10
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66745
dc.description.abstract	La sistematización del proyecto de innovación social de la Fundación de Patrullas Escolares tiene como objetivo dar a conocer sus resultados mediante la recolección de datos a través de entrevistas, documentos, página web y observaciones. El proyecto busca investigar cómo los practicantes de psicología han ayudado a los adolescentes de la fundación a enfrentar los cambios biopsicosociales propios de su etapa de desarrollo. Fundapes ha creado un espacio para que estos practicantes trabajen con jóvenes de entre 12 y 17 años, brindándoles apoyo psicológico en temas como el autoconocimiento, manejo de emociones, adicciones y proyectos de vida. El programa llega a entre 800 y 1200 adolescentes cada semestre de instituciones educativas públicas y privadas de Cali. El enfoque de la investigación es cualitativo, buscando presentar el proyecto a partir de datos obtenidos directamente del campo. Los objetivos del estudio incluyen definir la estructura del proyecto, identificar los actores involucrados y describir la metodología utilizada. Las técnicas de recolección de datos incluyen observación directa, entrevistas estructuradas y no estructuradas, y revisión de documentos. Se utilizaron recursos informáticos, documentos internos y físicos del proyecto, y la colaboración de los miembros de la fundación. Las actividades se realizan en el Parque del Avión, un entorno seguro y adecuado para el desarrollo del proyecto. En cuanto a los resultados, el proyecto ha beneficiado a más de 2,000 jóvenes, ayudándoles a mejorar sus habilidades sociales y emocionales. Los practicantes de psicología también han fortalecido sus competencias profesionales. La estructura organizacional del proyecto incluye la colaboración de Fundapes, la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), instituciones educativas, y el Parque del Avión. El programa ha demostrado ser exitoso en la intervención social, brindando herramientas valiosas tanto a los adolescentes como a los practicantes de psicología, y promoviendo su integración positiva en la comunidad. Para finalizar este proyecto de Innovación Social, a podido llegar a más de 2000 jóvenes es los 7 años que lleva en funcionamiento, logrando cambiar los comportamientos conflictivos sociales con lo que llegan algunos de estos jóvenes, logrando una interacción social positiva es la vida de estos adolescentes y logrando mejorar el bienestar mental tanto de ellos como de sus familias .
dc.format	pdf
dc.title	Practicantes de Psicología Fundación de patrullas escolares, foco de cambio biopsicosocial en los adolescentes de Cali
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Sistematización
dc.subject.keywords	Adolescentes
dc.subject.keywords	biopsicosociales
dc.subject.keywords	Autoconocimiento
dc.subject.keywords	Cognitivo conductual
dc.subject.keywords
dc.description.abstractenglish	It is recommended to write it after finishing the complete article. In a maximum of 250 characters, it should allow the reader to identify the basic content of the paper. It should be written in the past tense, except for the last paragraph or concluding sentence. It must be clear the topic, the objectives of the article, describe the methodology used, summarize the main results. The systematization of the social innovation project of the Fundación de Patrullas Escolares (Fundapes) aims to report its results by collecting data through interviews, documents, web page and observations. The project seeks to investigate how psychology practitioners have helped the foundation's adolescents cope with the biopsychosocial changes inherent to their developmental stage. Fundapes has created a space for these practitioners to work with young people between the ages of 12 and 17, providing them with psychological support in areas such as self-knowledge, emotion management, addictions and life projects. The program reaches between 800 and 1200 adolescents each semester from public and private educational institutions in Cali. The research approach is qualitative, seeking to present the project based on data obtained directly from the field. The objectives of the study include defining the structure of the project, identifying the actors involved and describing the methodology used. Computer resources, internal and physical project documents, and the collaboration of the foundation's members were used. The activities are carried out in the Parque del Avión, a safe and suitable environment for the development of the project. Data collection techniques include direct observation, structured and unstructured interviews, and document review. In terms of results, the project has benefited more than 2,000 young people, helping them to improve their social and emotional skills. The psychology trainees have also strengthened their professional competencies. The project's organizational structure includes collaboration with Fundapes, the Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), educational institutions, and the Parque del Avión. The program has proven to be successful in social intervention, providing valuable tools to both adolescents and psychology practitioners, and promoting their positive integration into the community. Finally, this Social Innovation project has been able to reach more than 2000 young people in the 7 years it has been in operation, managing to change the conflictive social behaviors of some of these young people, achieving a positive social interaction in the lives of these adolescents and improving the mental wellbeing of both them and their families.
dc.subject.category	Psicologia, Sociologia.