Pedagogía para la innovación: sistematización de la organización aula ambiental la tingua azul

Molina, Luz Marina

dc.contributor.advisor	Vargas Romero, Rosamarina
dc.coverage.spatial	cead_-_josé_acevedo_y_gómez
dc.creator	Molina, Luz Marina
dc.date.accessioned	2025-02-13T14:10:25Z
dc.date.available	2025-02-13T14:10:25Z
dc.date.created	2025-02-11
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66818
dc.description	No aplica
dc.description.abstract	Este trabajo tiene como objetivo mostrar los resultados de la sistematización del proyecto Organización Aula Ambiental La Tingua Azul, y cómo, a través de las estrategias y herramientas que ha implementado se consolida como una innovación social, que orienta sus principales objetivos a la solución de una problemática socioambiental del sector en la localidad de Kennedy, Bogotá. El proyecto nace con la idea de innovar en lo social a través de un proyecto de grado del área de Educación física y deporte de la Universidad Pedagógica, y su finalidad es llevar mediante el juego, el arte y el deporte, el conocimiento acerca del humedal La Tingua Azul y el mantenimiento del medio ambiente, involucrando a toda la población adultos, niños adolescentes, adulto mayor, y principalmente a aquellos habitantes que se encuentran en edad escolar para dejar huella con cada reflexión que se realiza al final de las actividades que se llevan a cabo en el Humedal La Tingua Azul, y acoge con especial voluntad a los visitantes para que activen su rol de multiplicadores del conocimiento y sean ellos parte de la invitación a los demás rincones de Bogotá, para lograr su mantenimiento y preservación. De igual forma se intenta en cada recorrido acercarse al habitante e integrar con el cuidado del medio ambiente también dar promoción y prevención a la salud mental de la población foco de este ecosistema, por esto esta sistematización realza la importancia del objetivo ultimo del la organización la tingua azul, que es enseñar jugando al cuidado y mantenimiento del medio ambiente. Esta sistematización se implementó desde el paradigma cualitativo y el enfoque psicosocial, con acercamiento en campo a las acciones del proyecto, a través de entrevistas semiestructuradas. Se encontró que el proyecto es una innovación social, pues se da en un escenario comunal, atiende una problemática social, genera articulación entre varios actores sociales, está consolidado desde el año 2018 y tiene sostenibilidad en el tiempo. Esta innovación se caracterizó con ayuda del índice TRL y, a partir de este análisis, se realizaron una serie de recomendaciones para el fortalecimiento de esta iniciativa para que sea prolongada a más rincones de las zonas protegidas de Bogotá.
dc.format	pdf
dc.title	Pedagogía para la innovación: sistematización de la organización aula ambiental la tingua azul
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Innovación Social, Preservación, Humedal, Pedagogía Ambiental.
dc.description.abstractenglish	This work aims to show the results of the systematization of the project La Tingua Azul Environmental Classroom Organization, and how, through the strategies and tools that it has implemented, it is consolidated as a social innovation, which directs its main objectives to the solution of a socio-environmental problem of the sector in the town of Kennedy, Bogotá. The project was born with the idea of innovating in the social field through a degree project in the area of Physical Education and Sports of the Pedagogical University, and its purpose is to bring through play, art and sports, knowledge about the La Tingua Azul wetland and the maintenance of the environment, involving the entire population, adults, children, adolescents, senior citizens, and mainly those inhabitants who are of school age to leave a mark with each reflection that is made at the end of the activities that are carried out in the La Tingua Azul Wetland, and welcomes with special willingness to visitors so that they activate their role as multipliers of knowledge and be part of the invitation to other corners of Bogotá, to achieve its maintenance and preservation. Likewise, each tour attempts to get closer to the inhabitant and integrate the care of the environment, as well as to promote and prevent the mental health of the population that is the focus of this ecosystem. This is why this systematization highlights the importance of the ultimate objective of the La Tingua Azul organization, which is to teach the care and maintenance of the environment through play. This systematization was implemented from the qualitative paradigm and the psychosocial approach, with a field approach to the project's actions, through semi-structured interviews. It was found that the project is a social innovation, since it takes place in a communal setting, addresses a social problem, generates articulation between various social actors, has been consolidated since 2018 and is sustainable over time. This innovation was characterized with the help of the TRL index and, based on this analysis, a series of recommendations were made to strengthen this initiative so that it can be extended to more corners of the protected areas of Bogotá.
dc.subject.category	Psicología