La escuela de pensamiento de Bosa, innovación social que busca el cambio de la comunidad migrante

Abstract

Este articulo presenta la sistematización de la innovación social del proyecto seleccionado, La Escuela de Pensamiento de Bosa, innovación caracterizada como “Organización social desde una intervención directa en los fenómenos, desde lo educativo y desde la apropiación de objetos tecnológicos”, donde este proyecto tiene la iniciativa de objetivo de ayudar a la comunidad en problemáticas de aprendizaje, consumo de sustancias psicoactivas, educación, escolarización, etc., y en especial a población migrante. La metodología empleada fue la cualitativa y sistematización de experiencias, con la utilización de técnica empleada de entrevista semiestructurada, historias de vida complementadas con revisión de fuentes secundarias (redes sociales),permitiendo conocer el alcance de cada una de las actividades implementadas en la Escuela de Pensamiento, con sus actividades con la comunidad migrante tales como: brigadas de salud, refuerzo escolar, ferias de servicios comunidad migrante, contribuyendo a la transformación de la comunidad. Dentro de los principales resultados hallados se destacan la transformación de la vida de las personas de la comunidad, su aporte a cada persona de la comunidad y a su calidad de vida, aunque se identifican algunos limitantes dentro de la Escuela de Pensamiento, esta cuenta con apoyo fundamental para el desarrollo de las actividades y además cuenta con varias sedes que le permiten a futuro la expansión de sus reconocimientos. Se concluye que la Escuela de Pensamiento alcanza el nivel de TRL 9 que, aunque alcanza ese nivel, busca fortalecer algunos aspectos en cuanto a la sostenibilidad e implementar recursos humanos para apoyo psicosocial de la comunidad.